Einheit • Raabe • von Christoph Kunz

3./4. Stunde

Arbeitsblatt zur Anwendung von Benthams hedonistischem Kalkül auf ein ethisches Dilemma. Schüler analysieren Tims Entscheidung, seine schlechte Mathematiknote vor der Familie zu verheimlichen, und bewerten die Folgen für alle Beteiligten anhand einer Freude-Leid-Tabelle.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Folgen- und Pflichtethik

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Philosophie

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Grundprinzipien des Utilitarismus und der Pflichtethik erklären und unterscheiden
Schüler analysieren ethische Entscheidungssituationen unter Anwendung beider Theorien
Schüler begründen ihre eigenen moralischen Positionen unter Rückgriff auf philosophische Konzepte
Schüler erkennen die Stärken und Schwächen beider ethischen Ansätze anhand konkreter Beispiele

Geförderte Kompetenzen

Konzepte verstehen
Textanalyse
Bewertung und Reflexion
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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