Einheit • Raabe • von Kirsten Faßbender

1. Stunde

Arbeitsblatt zum Thema Taschengeld mit Leseaufgaben und Zuordnungsübungen. Schüler lesen Aussagen von vier Kindern über ihre Taschengeldgewohnheiten und ordnen diese den Kindern zu, um Verständnis für unterschiedliche Umgangsweisen mit Geld zu entwickeln.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geld einnehmen, ausgeben und sparen

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Mathematik

3. Klasse

Grundschule

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Geldbeträge vergleichen und ordnen
Schüler können mit Geldbeträgen rechnen und Sachaufgaben lösen
Schüler können Einnahmen und Ausgaben erfassen und dokumentieren
Schüler können Sparpläne erstellen und bewerten
Schüler können einfache Zinsrechnungen durchführen

Geförderte Kompetenzen

Rechnen mit Größen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Selbstreflexion
Kooperatives Lernen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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