« Je ne marche plus à l’ombre »
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Medien, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Medienkompetenz, Rezeption mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Klassifizierung, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Handlungsorientierter Umgang mit Texten, Visuelle Medien, Songs, Visuelle Verfahren, Pixton, BD, Comic, visuelle Verfahren, digitale Tools, Medienkompetenz, Musik, musique, je ne marche plus à l'ombre, Eddy de Pretto, À tous les bâtards, Hörverstehen, compréhension orale, culture, Unterrichtstools
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
2 Seiten
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