Didaktischer Hinweis und Unterrichtsvorhaben zur Behandlung des französischen Berufsprofils des Conseillers d'orientation-psychologue (COP) im Französischunterricht. Die Seite erläutert die Problemstellung, didaktische Begründung und interkulturelle Reflexionsziele für eine mehrstündige Unterrichtssequenz im 4./5. Lernjahr (B1+).
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Rezeption mündlicher Texte, Soziokulturelles Orientierungswissen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Alltag und Gesellschaft, Alltagsleben, Politische Parteien und Institutionen, Studium und Arbeit, Berufsberatung, Berufswahl, Landeskunde, Kulturelle Unterschiede
8.-13. Klasse
Gesamtschule, Hauptschule und weitere
7 Seiten
Lernziele
Schüler können Unterschiede zwischen dem deutschen und französischen Schulsystem erkennen und beschreiben
Schüler können sich in interkulturelle Situationen hineinversetzen und Vorurteile abbauen
Schüler können authentische französische Texte und Filme verstehen und analysieren
Schüler können ihre eigene Schulrealität reflektieren und optimieren
