Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 7
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Einheit
Schnelle Stunden: Verbesserung der Konzentration und des KlassenklimasEin Koffer voll Glück und der große Applaus; Neugierig sein
Konzentrationsübungen
5-10. Klasse
Sekundarstufe 1
2 SeitenKonzentrationsübungen5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kritik üben - Im Deutschunterricht Kritik- und Urteilsfähigkeit ausbildenLernende sollen im Deutschunterricht dazu befähigt werden, einander in Bezug auf sprachliche Äußerungen in Wort und Schrift Rückmeldung zu geben. Damit dies gelingt, muss die Lehrkraft Vorbild für konstruktiv geäußerte Kritik sein. Sprachliche, kommunikative, kognitive sowie soziale Kompetenzen müssen vermittelt werden. Aber auch Wissen, Urteilsfähigkeit und Empathie sind nötig. Der Basisartikel liefert einen Überblick.
Kritik üben5-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenKritik üben5-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Deine Buchpräsentation hat mir gut gefallen, aber … - Differenzierte Feedbackstrukturen für Buchvorstellungen kennenlernen und anwendenBuchvorstellungen im Deutschunterricht haben nur dann einen Mehrwert, wenn sie Mitschüler* innen und Lehrkraft überzeugen. Damit dies gelingt, sollten im Unterricht Kennzeichen für eine gute Präsentation und Kriterien für die Beurteilung erarbeitet werden.
Buchvorstellung5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenBuchvorstellung5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Kommunikation und KritikIn den 1960er- und 1970er-Jahren wird der Literaturunterricht durch neue Interessen und neue Leitbegriffe geprägt. Der Anspruch lautet zunehmend, bei Schüler:innen kritische Kommunikationsfähigkeit auszubilden und sie gesellschaftlich und politisch zu handlungsfähigen Subjekten zu machen. Der Beitrag zeichnet zentrale Aspekte dieser Entwicklung nach und ordnet sie in den historischen Prozess ein.
Kritik üben5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenKritik üben5-13. KlasseSekundarstufe10 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Vielleicht ist das neu und erfreulich - Technik. Literatur. KritikKathrin Passig zeigt mit ihren Texten, wie diese sich im Zusammenspiel von Mensch und Maschine verändern und wie neue Formen des Schreibens und Lesens entstehen. Der Beitrag stellt einen Auszug aus ihrem Werk "Vielleicht ist das neu und erfreulich. Technik. Literatur. Kritik." vor. Es thematisiert das Verhältnis zwischen ‚alter‘ Buchkultur und ‚neuer‘ Digitalkultur, in dem das „E-Book“ herrscht.
Kritik üben5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenKritik üben5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Immersivität, Empathie, Kritik - Das unterschätzte Genre documentary shortDer dokumentarische Kurzfilm bietet im Deutschunterricht eine Vielzahl von Chancen: Er ermöglicht die Begegnung mit Themenfeldern, die der Sphäre des Faktualen entnommen sind und die, aufgrund ihrer politischen und ökonomischen Relevanz, zum Austragen von Kontroversen anregen. Den Schüler*innen setzen sich dabei einem immersiven und, damit verschränkt, empathischen Prozess des Filmerlebens aus.
Kritik üben5-13. KlasseGesamtschule9 SeitenKritik üben5-13. KlasseGesamtschule9 Seiten
Einheit
Ein Text ist nur so gut wie seine Kritik - Wirkung beurteilen und Machart von Schülertexten bewerten„Wie kann ich von Schülern verfasste Texte bewerten?“ Das ist eine der häufigsten Fragen im Kontext kreativen Schreibens in der Schule. Es wäre schade, gäbe es ausgerechnet für diese persönlichen und literarischen Höhepunkte in einer Schüler - karriere keine Noten. Mit einer Faustregel für die Bewertung von kreativen Texten erhalten die Schüler eine für sie befriedigende Rückmeldung: Wirkung beurteilen plus Machart entschlüsseln gleich Wertung.
Kritik üben5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenKritik üben5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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