Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 7
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Einheit
Inhaltsangaben verfassenEine zweckgebundene Inhaltsangabe adressatengerecht verfassen.
Inhaltsangaben
7-8. Klasse
Gesamtschule
3 SeitenInhaltsangaben7-8. KlasseGesamtschule3 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Ein besonderer TagTEXT: Ein besonderer Tag; AB: Hörverstehen; AB: Übungen zu den Zeitformen Präsens und Präteritum; AB: Eine Inhaltsangabe schreiben; AB: Inhaltsangaben vergleichen; AB: Eine Kurzgeschichte beenden
Inhaltsangaben7-10. KlasseSekundarstufe 17 SeitenInhaltsangaben7-10. KlasseSekundarstufe 17 Seiten
Einheit
Novelle: Merkmale und AnalyseDie SuS lernen die Novelle und ihre Merkmale kennen und wenden diese an verschiedenen Texten an. Sie gliedern Texte in Sinnabschnitte und erhalten einen Überblick über die Handlung. Zudem grenzen sie die Sprache alter Novellen von der heutigen ab und vereinfachen sie. Die Lernenden verfassen Inhaltsangaben zu Novellen, beschreiben den Charakter von Figuren und schreiben innere Monologe zu Novellenauszügen.
Inhaltsangaben7-8. KlasseGymnasium13 SeitenInhaltsangaben7-8. KlasseGymnasium13 Seiten
Einheit
Klappentext und Co. - Kennenlernen unterschiedlicher Formate für InhaltsangabenDie SuS lernen unterschiedliche mündliche und schriftliche Textsorten für Inhaltswiedergaben kennen, verstehen die informative Funktion der Inhaltsangabe und bekommen ein Gespür dafür, was schriftliche Inhaltsangaben generell – und gegenüber Alltagsgesprächen – leisten.
Inhaltsangaben6-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenInhaltsangaben6-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Wozu dienen Inhaltsangaben?Elemente und Nutzungssituationen von Inhaltsübersichten kennen.
Inhaltsangaben7-8. KlasseGesamtschule3 SeitenInhaltsangaben7-8. KlasseGesamtschule3 Seiten
Einheit
Inhaltsangaben bei SachtextenUnterschiedliche Methoden des Vorbereitens von Inhaltsangaben bei Sachtexten kennenlernen und anwenden.
Inhaltsangaben7-8. KlasseGesamtschule4 SeitenInhaltsangaben7-8. KlasseGesamtschule4 Seiten
Einheit
Interpretationsaufgaben stellen – Interpretationen bewertenLehrkräfte sind dazu verpflichtet, Leistungen ihrer SuS zu bewerten. Das gilt auch für Interpretationen literarischer Texte. Doch diese Interpretationen angemessen zu beurteilen, gestaltet sich oft schwierig. In diesem Beitrag sollen Wege aufgezeigt werden, die bei der Beurteilung hilfreich und entlastend sein können und es versuchen, allen Beteiligten gerecht zu werden.
Interpretationen5-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenInterpretationen5-13. KlasseSekundarstufe9 Seiten
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