Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 3
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Einheit
Welttierschutzgesellschaft Unterrichtssequenz: Bio - vegan - konventionell?Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Alternativen zur konventionellen Milchkuhhaltung auseinander, lernen, an welchen Kennzeichen sie Bioprodukte erkennen und sprechen über vegane Lebensmittel. Erläuterungen sind vorhanden.
Deutsch
3-6. Klasse
Gesamtschule
24 SeitenDeutsch3-6. KlasseGesamtschule24 Seiten20 % Rabatt zum Schulstart
Exklusiv zum Schulstart: Teste meinUnterricht Pro 14 Tage kostenlos und erhalte anschließend 20 % Rabatt auf dein Abo. Kündigst du während der Probezeit, entstehen keine Kosten.
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Einheit
Welttierschutzgesellschaft Unterrichtssequenz: Milch oder Nichtmilch - das ist hier die FrageDie Schülerinnen und Schüler setzen sich mit einem verantwortungsvollen Milchkonsum auseinander. Sie lernen Bioprodukte und vegane Milchersatzprodukte kennen.
Deutsch3-6. KlasseGesamtschule1 SeiteDeutsch3-6. KlasseGesamtschule1 Seite
Einheit
Welttierschutzgesellschaft Unterrichtssequenz: Verabschiedung und FeedbackDieses Dokument stellt den Abschluss der Stunden dieser Einheit dar. Die Schülerinnen und Schüler sprechen über ihren Lernzuwachs und nehmen Stellung zur Milchviehhaltung. Erläuterungen sind vorhanden.
Deutsch3-6. KlasseGesamtschule1 SeiteDeutsch3-6. KlasseGesamtschule1 Seite
Einheit
Welttierschutzgesellschaft Unterrichtssequenz: Was tun, wenn wir Milchkühen helfen wollen?Die Schülerinnen und Schüler setzen sich in diesem Teil der Unterrichtssequenz mit den Lebensbedingungen von Milchkühen auseinander. In einem Brainstorming sammeln sie Vorschläge für verbesserte Haltungsbedingungen. Erläuterungen sind vorhanden.
Deutsch3-6. KlasseGesamtschule1 SeiteDeutsch3-6. KlasseGesamtschule1 SeiteVerwandte Themen
Einheit
Welttierschutzgesellschaft Unterrichtssequenz: Eiführung in das Thema - Was hat die Kuh mit mir zu tun?Der Lehrperson wird ein Teil einer Unterrichtssequenz an die Hand gegeben, die dazu verhelfen soll, bei den Kindern einen Bezug zum Thema herzustellen. Die Schülerinnen und Schüler erhalten Bildkarten von Lebensmitteln, die aus Milchprodukten bestehen. Erläuterungen sind vorhanden.
Deutsch3-6. KlasseGesamtschule21 SeitenDeutsch3-6. KlasseGesamtschule21 Seiten
Einheit
Information für LehrendeDie Autorin richtet sich mit einem Brief an die Lehrerinnen und Lehrer, die ihr Unterrichtsmaterial einsetzen werden. Darin erläutert die Kampagne, welche hinter der Unterrichtsidee steht. Darüber hinaus werden einführende Informationen zur Unterrichtsreihe gegeben.
Deutsch3-6. KlasseGesamtschule2 SeitenDeutsch3-6. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Das Bilderbuch "Die Torte ist weg!" als SprechanlassDieser Beitrag präsentiert das Bilderbuch "Die Torte ist weg!" als Anlass zum Erzählen. Im Rahmen von fünf Stunden nähern sich die SuS zunächst an die Erzählung an, setzen sich dann vertieft damit auseinander und erzählen das Geschehene im Sitzkreis. Abschließend üben die SuS das perspektivische Erzählen innerhalb eines Interviews und präsentieren Augenzeugenberichte.
Deutsch1-4. KlasseGrundschule3 SeitenDeutsch1-4. KlasseGrundschule3 Seiten
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