Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 2
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997 Materialien
Einheit
AdjektiveViele Übungen sind so konzipiert, dass sie in Partnerarbeit bearbeitet werden sollen. Es ist wichtig, dass jedes Kind die Lösungen auf seinem Arbeitsblatt notiert. Doch die vorangegangenen Diskussionen und der Austausch zwischen den Kindern sind besonders anregend. Am Ende der Themenmappe finden sich Lösungsansätze, wobei in manchen Fällen auch individuelle Lösungen möglich sind.Die Arbeitsanweisungen wurden bewusst knapp gehalten:- Das Symbol des Auges fordert das Kind auf, das Beispiel aufmerksam anzuschauen. Das Symbol der schreibenden Hand weist darauf hin, dass die Übungen eigenständig bearbeitet und die Antworten notiert werden sollen. Es ist klar, dass die Adjektive in dieser Mappe nicht abschließend behandelt werden. Vielmehr werden zentrale Aspekte vermittelt, und der Kommentar gibt Hinweise für weiterführende Aktivitäten.
Nachsilben / Suffixe
2-4. Klasse
Grundschule
20 SeitenNachsilben / Suffixe2-4. KlasseGrundschule20 SeitenTesten kostet nichts
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Deutsch1-13. KlasseGrundschule36 Seiten
Einheit
Sprachsensible AufgabenMerkmale und Funktionen von sprachsensiblen Aufgaben; Aufgaben reflektieren, planen und situieren; Sprachsensible Aufgaben gestalten; Sprachsensible Aufgaben in den Fächern Deutsch, Mathematik und Sachunterricht
Vorsilben / Präfixe1-6. KlasseGrundschule32 SeitenVorsilben / Präfixe1-6. KlasseGrundschule32 Seiten
Einheit
Rechtschreib-Kartei: Großschreibung - Teil 2Nomen in den Plural setzen und die Veränderungen bei den Nomen farbig
kennzeichnen; Nomen vom Plural in den Singular setzen und den passenden bestimmten Artikel zuordnen; Test zu den Merksätzen 11–12; zu Verben das jeweils passende Nomen der Wortfamilie finden und dieses samt Artikel notieren; durch Anhängen von Nachsilben Verben zu Nomen machen; Nomen mit Nachsilben in einer Wörterschlange erkennen, samt Begleiter aufschreiben und zu den Nomen die dazugehörigen Verben finden; durch Substantivierung aus Verben Nomen bilden; Test zu den Merksätzen 13–14; durch Voranstellen von Präpositionen Verben zu Nomen machen; Test zu den Merksätzen 14–15; aus Verben und Nomen zusammengesetzte Nomen bilden; aus Adjektiven und Nomen zusammengesetzte Nomen bilden; aus Adjektiven durch Anhängen von Nachsilben Nomen bilden; Nomen nach unterschiedlichen Nachsilben geordnet aufschreiben; Test zu den Merksätzen 16–18
Wortfamilie2-4. KlasseGrundschule15 SeitenWortfamilie2-4. KlasseGrundschule15 SeitenVerwandte Themen
Wortstamm2-4. KlasseGrundschule6 Seiten
Einheit
Wörter und WortbildungWörter und Wortbildung; Silben; Wortbausteine und Wortstamm; Wortbausteine vor und hinter Wörtern; Wortfamilien; Wortfelder; Reimwörter; Gleiche Wörter mit unterschiedlicher Bedeutung
Wortstamm2-4. KlasseGrundschule4 SeitenWortstamm2-4. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Rosenwind - Ein Bild von Paul Klee Bild lädt zur musikalischen Betrachtung einNelkenblitz, Sonnenblumensonne, Rosentornado! Das Bild „Rosenwind“ von Paul Klee regt nicht nur im Deutschunterricht dazu an, neu zusammengesetzte Substantive aus Blumen- und Wetterwörtern zu bilden. Im Musikunterricht bewegen sich die Kinder frei zum Soundtrack „Colors of the Wind“ und sprechen über ihre Assoziationen und Gefühle. Diese übertragen sie auf die neuen Wörter und gestalten Bilder und Kompositionen.
Zusammengesetzte Substantive2-4. KlasseGrundschule4 SeitenZusammengesetzte Substantive2-4. KlasseGrundschule4 Seiten
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