Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 12
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Einheit
Lyrische TexteEntwicklung; Perspektive; Reim, Metrum, Vers und Strophe; Untergattungen; Sonderform Ballade; Beispielanalyse; Wichtige Begriffe zu diesem Kapitel; Empfohlene Literatur zu diesem Kapitel
Lyrische Texte
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
26 SeitenLyrische Texte10-13. KlasseSekundarstufe 226 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teil II: Literarisches Schreiben als medienreflexive Praxis etablieren„Umfunktionieren. Neu mischen. Sampeln.“ Fan Fiction als populärkulturelle Praxis zwischen Social Reading und Social Writing; Das Autobiografische im (literarischen) Schreiben; Poetische Sprach-Proben – Schreiben in Alternativen. Verfahren zum Sprechen über Texte und zur Arbeit an Sprache; Lyrische Proben. Gedichte überarbeiten wie Karla Reimert
Darstellendes Spiel5-13. KlasseSekundarstufe81 SeitenDarstellendes Spiel5-13. KlasseSekundarstufe81 Seiten
Einheit
Ungereimtes – GereimtesDie SuS erhalten Anregungen, um lyrische Texte zu verfassen. Dazu erhalten sie zwei Schreibaufgaben, welche sich mit den Charakteristika von Gedichten und dem gemeinsamen Verfassen mit einem Partner beschäftigen. Die einzelnen Aufgaben sind in Einzelschritte untergliedert, welche den Schreibprozess leiten.
Lyrische Texte10-13. KlasseGymnasium2 SeitenLyrische Texte10-13. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
GedichtDie SuS erhalten Anregungen, um lyrische Texte zu verfassen. Dazu erhalten sie sechzehn Schreibaufgaben, welche verschiedene Gedichte als Schreibanregung bieten. Die einzelnen Aufgaben sind in Einzelschritte untergliedert, welche den Schreibprozess leiten.
Deutsch10-13. KlasseGymnasium26 SeitenDeutsch10-13. KlasseGymnasium26 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Gattungen und Textstrukturen II: LyrikVorbemerkung; Der Lyrik-Begriff der Goethezeit; Lyrische Texte sind überstrukturiert; Das Schweigen der Vögel; Genres oder Die bekannteste Gedichtform italienischen Ursprungs
Lyrische Texte10-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenLyrische Texte10-13. KlasseSekundarstufe 222 Seiten
Einheit
EinführungUnterwegs sein – das bedeutet Bewegung, mit offenen Sinnen Eindrücke aufnehmen, Neues erleben, sich selbst neu erfahren. Dies kann bei einem Spaziergang geschehen, auf einer Reise, aber auch auf einer Flucht. Das ganze Leben lässt sich als ein Unterwegssein begreifen. In dieser Unterrichtsreihe lernen die Schülerinnen und Schüler lyrische Texte kennen, in denen Dichter und Dichterinnen aus verschiedenen Zeiten ihre Erfahrungen mit dem Unterwegssein verarbeitet haben. Die ausgewählten Gedichte nehmen Perspektiven ein, die zum Nachdenken, zum Schreiben und zur Reflexion eigener Erfahrungen anregen.
Lyrische Texte10-13. KlasseGymnasium6 SeitenLyrische Texte10-13. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Hinweise und ErwartungshorizonteUnterwegs sein – das bedeutet Bewegung, mit offenen Sinnen Eindrücke aufnehmen, Neues erleben, sich selbst neu erfahren. Dies kann bei einem Spaziergang geschehen, auf einer Reise, aber auch auf einer Flucht. Das ganze Leben lässt sich als ein Unterwegssein begreifen. In dieser Unterrichtsreihe lernen die Schülerinnen und Schüler lyrische Texte kennen, in denen Dichter und Dichterinnen aus verschiedenen Zeiten ihre Erfahrungen mit dem Unterwegssein verarbeitet haben. Die ausgewählten Gedichte nehmen Perspektiven ein, die zum Nachdenken, zum Schreiben und zur Reflexion eigener Erfahrungen anregen.
Lyrische Texte10-13. KlasseGymnasium19 SeitenLyrische Texte10-13. KlasseGymnasium19 Seiten
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