Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 10
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Einheit
Beispielhafte Ursachen betrieblicher KonflikteDie SuS setzen sich mit den Konfliktthemen Plusstunden und Mobbing auseinander. Hierfür lesen sie themenbezogene Texte und überlegen sich mögliche Lösungen für die geschilderten Probleme. In einer Lernerfolgskontrolle bearbeiten die SuS eine Situation zum betrieblichen Konflikt „Betriebsurlaub“. Sie schreiben einen Dialog und verfassen eine „Betriebsvereinbarung“ zur Lösung des Konflikts.
Konfliktrollenspiele
10-13. Klasse
Berufliche Schule
15 SeitenKonfliktrollenspiele10-13. KlasseBerufliche Schule15 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
„Die Mitte der Welt finde ich ...“ - Eine Lektüre differenziert bewerten als Anlass gemeinsamen LernensDie SuS werden angeleitet, ihre Meinung zu einem Jugendroman ausgehend vom ersten Lektüreeindruck zunehmend kriterienorientiert und nachvollziehbar zu formulieren. Sie vertreten ihre Meinung auch in der Diskussion mit anderen.
Meinung formulieren9-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenMeinung formulieren9-10. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Argumente und argumentieren – warum eigentlich?Das argumentierende Schreiben hat (mittlerweile) im Unterricht einen größer werdenden Stellenwert. Dies hat vielerlei Gründe: Zum einen ist es so, dass argumentierende Schreibformen häufig in Vorstellungstests und Einstellungs- und Aufstiegsprüfungen vorkommen. Zum anderen ist gerade das (schriftliche) Argumentieren immer auch Teil des alltäglichen Lebens. Bürger werden durchaus explizit aufgefordert, Stellung zu beziehen, beispielsweise wenn es darum geht, ob ein Atomkraftwerk stillgelegt werden oder ob eine Umgehungsstraße gebaut werdend soll. Zu solchen Fragen können Anwohner häufig mündlich oder schriftlich ihre Meinung kundtun. Hierzu braucht man die Fähigkeit, stichhaltige Argumente formulieren zu können, denn schließlich will man ja Gehör finden. Argumentieren zu können ist also ein Beitrag zur Erziehung zum mündigen Bürger.
Meinung formulieren9-10. KlasseRealschule5 SeitenMeinung formulieren9-10. KlasseRealschule5 Seiten
Einheit
Zehn Fragen: Gendern – Fluch oder Segen? (10. Klasse)Zehn Fragen: Gendern – Fluch oder Segen? (10. Klasse)
Meinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenMeinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Allgemeine Ideen - Teil 1Überzeugend argumentieren: Der Werkzeugkoffer; Wie sieht ein Argument aus? Wir bauen ein Argument; Das Für und Wider: Pro- und Contra-Argumente
Meinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 113 SeitenMeinung formulieren5-10. KlasseSekundarstufe 113 Seiten
Einheit
Interkulturelle AnsätzeEinleitung; Ziele eines interkulturellen Ansatzes; Auswahl der Lerninhalte: Bestandteile des interkulturellen Unterrichts; Strukturierung der Lerninhalte: Schwerpunkte im interkulturellen Unterricht; Vermittlung: Möglichkeiten für den interkulturellen Unterricht; Evaluation und Prüfung; Zur Reflexion
Alltagssprache1-13. KlasseGrundschule32 SeitenAlltagssprache1-13. KlasseGrundschule32 Seiten
Einheit
IDEMAtisch betrachtetIDEMAtisch betrachtet - Lyrikkapitel in Lehrwerken für den Deutschunterricht
Persönliches Befinden ausdrücken5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenPersönliches Befinden ausdrücken5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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