Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 10
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Fachsprache beherrschen – textartengerecht formulierenFachsprache beherrschen – textartengerecht formulieren
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Bindungstypen in der Chemie fachsprachlich präzise beschreibenWas genau meinten Sie, Herr Professor?; Das Skript des Herrn Professors Dr. Kohl-Valent; Korrekte Fachsprache = besseres Verständnis!
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Zur EinführungJugend und Jugendsprache im Spiegel öffentlicher Meinungen; Jugendsprache in öffentlichen Diskursen und medialen Konstruktionen; Jugendsprache: Fiktion und Wirklichkeit
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Theoretische Konzepte der JugendsprachforschungJugend und Jugendsprache; Jugendsprache und Standardsprache; Jugendsprache und Sprachwandel
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SprachunterrichtRegiolekte und Dialekte nicht trennen; Sich beim Thema Jugendsprache anbiedern; Sprachfehler als mögliche Ursache für Sprachwandel nicht thematisieren
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Jugendsprache als Lerngegenstand – kein Thema mehr?Jugendsprache als Lerngegenstand – kein Thema mehr?
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Situationsangemessen Sprechen: Meinungen zu JugendspracheDie SuS tauschen sich zunächst mit einem Partner über ihren eigenen Gebrauch von Jugendsprache aus. Sie erlesen verschiedene Forenbeiträge zum Thema, deren Position zu herausarbeiten. Abschließend verfassen sie eine eigene Stellungnahme zum Thema Jugendsprache.
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