Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klassenstufe 10
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Einheit
Fortsetzung folgt: Sprachwandel gestern, heute und morgenFortsetzung folgt: Sprachwandel gestern, heute und morgen
Deutsch
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
4 SeitenDeutsch10-13. KlasseSekundarstufe 24 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Thomas Manns Wortschatz, mythologische Anspielungen und Fortsetzungspläne – Materialien zur VertiefungDie Schülerinnen und Schüler realisieren von Mann vorgesehene Episoden und prüfen die Möglichkeit und Notwendigkeit der „mythologischen Anreicherung“.
Fortsetzungsgeschichten10-13. KlasseGymnasium6 SeitenFortsetzungsgeschichten10-13. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Fortschrittsoptimismus und -skepsisDie Reklamebilder der Weimarer Zeit zeugen von Technikbegeisterung und Fortschrittsoptimismus. Aus heutiger Sicht fasziniert an diesen Bildern vor allem die Frage, welche Visionen sich inzwischen bewahrheitet haben. Zudem lohnt es sich, sie den gesellschaftskritischen Gedichten Kästners gegenüberzustellen und sich von ihnen angeregt mit eigenen Zukunftsfantasien auseinanderzusetzen.
Fortsetzungsgeschichten7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenFortsetzungsgeschichten7-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Der unbeirrbare Fortschrittsglaube - Analyseebenen für Uwe Timms Der Mann auf dem HochradEnde des 19. Jahrhunderts: Der Tierpräparator Franz Schröter will das Hochrad in Coburg etablieren. Nachdem er sich zunächst Spott einhandelt, interessieren sich bald auch andere dafür – sogar Frauen. Doch die Erfindung des Niederrads zieht erfolgreich an Schröter und seinem Hochrad vorbei. Eine tragikomische Erzählung mit Witz und Ironie.
Fortsetzungsgeschichten9-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenFortsetzungsgeschichten9-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Die fortschreitende Animalisierung GregorsVom Mensch zum Tier – Gregors Animalisierung
Fortsetzungsgeschichten10-13. KlasseGymnasium2 SeitenFortsetzungsgeschichten10-13. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Schreib’ mit der Tinte, in der du sitzt - Komische Lyrik im Poetry SlamTexte von Alex Dreppec, die auf unterschiedliche Weise komisch sind, werden analysiert, vorgetragen und als Anregung für das Verfassen eigener komischer Gedichte genommen. Hinweise zur didaktischen Umsetzung sind enthalten.
Gedichte verfassen8-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenGedichte verfassen8-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Die Gedichtcollage – ein poetisches Puzzle aus ZeitungspapierDer Beitrag informiert über die Idee, ausgeschnittene und zuammengeklebte Wörter collagenartig zu Gedichten zusammenzufügen. Diese Idee kann genutzt werden, um SuS einen wahrnehmungsintensiven Zugang zu Gedichten, insbesondere zum Verfassen eigener Gedichte, zu schaffen.
Gedichte verfassen5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenGedichte verfassen5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
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