Unterrichtsmaterialien Deutsch: Förderung der Schreibmotivation
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17 Materialien
Einheit
Kriterien für Texte entwickeln – das Schreiben nach Vorgaben fördernKriterien und Kriterienkataloge können fester Bestandteil eines kompetenzfördernden Schreibunterrichts sein. Dabei stellt sich nicht nur die Frage, welche Teilkompetenzen die SuS im aktuellen Unterricht erwerben, sondern auch danach, auf welchen bereits gesicherten Fähigkeiten aufgebaut werden kann und welche künftigen (Teil-)Kompetenzen vorbereitet werden können.
Deutsch
5-13. Klasse
Sekundarstufe
8 SeitenDeutsch5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Schreibungen analysieren – differenziert fördernSchreibungen analysieren – differenziert fördern: Rechtschreibförderung durch qualitative Diagnose
Förderung der Schreibmotivation5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenFörderung der Schreibmotivation5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Schreibanlässe: Förderhilfen für Klasse 1/2Das vorliegende Material stellt Hilfestellungen und Tipps zur Förderung bei Schreibproblemen sowie mehrere entsprechende Beispielaufgaben zur Verfügung.
Förderung der Schreibmotivation1-2. KlasseGrundschule9 SeitenFörderung der Schreibmotivation1-2. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
Denn sie wissen, was sie tun - Textprozedurale Bewusstheit durch das Schreiben wissenschaftlicher Kontroversen fördernDie SuS rezipieren zunächst wissenschaftliche Texte zu einer wissenschaftlichen Kontroverse. Des Weiteren erarbeiten sie einen Kriterienkatalog für die Beurteilung dieser Textsorte und erkennen typische Textprozeduren. Abschließend wenden die SuS die erarbeiteten Textprozeduren an.
Förderung der Schreibmotivation11-13. KlasseGesamtschule8 SeitenFörderung der Schreibmotivation11-13. KlasseGesamtschule8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der Zauberlehrling – Förderung der Kreativität durch Schreiben zu literarischen TextvorbildernDas Ziel der vorliegenden Lerntheke ist, eine literarische Begegnung mit einem ausgewählten Klassiker zu schaffen. Die Ballade „Der Zauberlehrling“ wurde deshalb ausgewählt, weil Magisches und Zauberei Bereiche sind, die Kinder faszinieren. Mit anspruchsvollen Texten sollen die Schülerinnen und Schüler zum Weiterschreiben angeregt werden. Eine Erhöhung der Attraktivität zum Schreiben und ein Anreiz sind die Empathie mit dem Protagonisten. Durch den Wechsel der Textgattung von Prosa zur Gedichtform und durch die Verbindung der kindlichen Vorstellungswelt mit dem Text haben die Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, ihre Erfahrungen zu verbalisieren. Auf spielerische Weise geht die Auseinandersetzung mit Inhalten vonstatten und prägt sich in das Gedächtnis ein.
Deutsch4. KlasseGrundschule18 SeitenDeutsch4. KlasseGrundschule18 Seiten
Einheit
Nicht immer auf das Ganze schauen - Teilkompetenzen beim argumentierenden Schreiben überprüfen und fördernTraditionelle Leistungsaufgaben fordern von den SuS in der Regel vollständige Texte. Doch bei schwachen Ergebnissen können Lehrende oft nicht feststellen, wo genau die Probleme lagen. Differenzieren Aufgaben hingegen nach Teilleistungen, ergeben sich effektive Fördermöglichkeiten.
Förderung der Schreibmotivation9-10. KlasseSekundarstufe10 SeitenFörderung der Schreibmotivation9-10. KlasseSekundarstufe10 Seiten
Einheit
Lernspiele für den Förderbereich Schreiben - Teil 1Reime finden; Wie geht es weiter?; Reime würfeln; Koffer auspacken; Reim-Roulette; Silben gliedern; Silben zum Anfassen; Königlicher Schatz; Bunte Röhren; Silbenuhr; Schritt für Schritt; Silben blinken; Lauttabelle – Anlaute hören; Wer bin ich?; Lauttabelle be-greifen; Fluglotse; Bewegliche Lauttabelle; Glücksrad-Detektiv; Anlaut-Schublade; Eins stimmt; Vokale erkennen; Vokal-Würfelspaß; Glänzende Vokale
Deutsch1. KlasseGrundschule14 SeitenDeutsch1. KlasseGrundschule14 Seiten
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