Unterrichtsmaterialien Deutsch: Beobachtungsbogen für Lehrer
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Kompetenzfelder des DeutschunterrichtsSchriftspracherwerb; Lesekompetenz – Lesesozialisation – Leseförderung; Kinder- und Jugendliteratur; Literarisches Lernen; Medienkompetenz; Miteinander sprechen; Vor und zu anderen sprechen; Grammatik; Rechtschreibung und Zeichensetzung; Schreiben; Wortschatz; Sprachreflexion und Sprachkritik
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II. Lernbereiche des DeutschunterrichtsSprechen und Zuhören; Schreiben; Lesen – mit Texten und Medien umgehen; Sprache und Sprachgebrauch untersuchen
und reflektieren
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Lernbereiche des DeutschunterrichtsSprechen und Zuhören; Schreiben; Lesen – mit Texten und Medien umgehen; Sprache und Sprachgebrauch untersuchen und reflektieren
Verwandte Themen
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Deutschunterricht auswerten und reflektierenBeobachtungsschwerpunkte; Selbstreflexion; Fremdeinschätzung
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Beobachtung und FörderungGrundlegendes; Theorie des Schriftspracherwerbs; Informelle Diagnosemöglichkeiten/Screening; Förderplan erstellen; Kopiervorlagen für Screening und Förderpläne; Checkliste für Lehrer; Elternfragebogen; Selbsteinschätzungsbogen; Beobachtungbogen für Kinder mit Leseschwierigkeiten; Lesescreening; Beobachtungsbogen für Kinder mit Rechtschreibschwierigkeiten; Rechtschreibscreening; Förderplan
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Die Lehrperson als »Steuermann«Voraussetzung: Gesprächskompetenz; Sprechvorbild; Rollenvielfalt: Vom Wissensvermittler zum Entertainer, Motivator und Coach; Präsenz und Authentizität; Routine ist gut, Flexibilität besser
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