Unterrichtsmaterialien Schreiben und Sprechen: Ganze Werke Seite 1/1
15 MaterialienIn über 15 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch als Zweitsprache findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Deutsch als Zweitsprache
Sekundarstufe I
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Lese- und Schreibtraining – Vokale
Es mag sein, dass Sie als Deutschlehrkraft an einer regulären Schule arbeiten. Vielleicht sind Sie aber auch als Sozialpädagogin oder -pädagoge tätig oder Sie engagieren sich ehrenamtlich. Die Kinder und Jugendlichen mit Migrations- und/oder Fluchterfahrung, die Sie unterrichten, sind ebenso unterschiedlich. Für all diejenigen, die in einer anderen Schrift erstalphabetisiert wurden, geht es zunächst darum, sich mit der lateinischen Schrift und der deutschen Laut-Buchstaben-Zuordnung vertraut zu machen. Ist dies geschafft, ist es für die Lernenden an der Zeit, das Lesen und Schreiben auf Deutsch intensiver zu üben. Das Material in diesem Band unterstützt sie dabei. Die Schülerinnen und Schüler schreiben Wörter aus dem Grundwortschatz, entscheiden, ob Aussagen zutreffen oder nicht, ordnen Bildern Begriffe zu und markieren die Buchstaben, um die es gerade geht. Der strukturierte Aufbau des Materials sorgt dafür, dass sie sich schnell zurechtfinden und Stück für Stück mehr Sicherheit in der neuen Sprache erlangen.
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Zweitschriftalphabetisierung kompakt - Anybook
Die lateinische Schrift ganz einfach: So finden sich Ihre DaZ-Lernenden rasch zurecht - jetzt auch als Anybook-Pro-Edition!
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Lese- & Schreibtraining: Zweitschrift
In diesem Band finden Sie weiterführende Materialien zur raschen Zweitschriftalphabetisierung. Es richtet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler, die in einer anderen Schrift erstalphabetisiert wurden und unsere Schrift erst vor Kurzem erlernt haben oder sich noch im Lernprozess befinden. Dieser Band ist ähnlich aufgebaut wie das Material zur schnellen Einführung der lateinischen Schrift. Es enthält Material zu 44 Buchstaben bzw. Lauten. Vom regulären Abc über die Umlaute bis hin zu den häufigsten Diphthongen des Deutschen wird alles berücksichtigt. Pro Buchstabe/Laut stehen in der Regel zwei Seiten zur Verfügung. Mit den hier vorliegenden Kopiervorlagen sollen die zuvor erlernten Buchstaben und Laute gesichert und ein deutscher Grundwortschatz aufgebaut werden. Sie können jede Kopiervorlage beliebig oder als weiterführendes Unterrichtsmaterial direkt nach der Einführung des jeweiligen Buchstabens/Lauts einsetzen.
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Zweitschriftalphabetisierung kompakt
Vielleicht arbeiten Sie als Deutschlehrkraft, als Sozialpädagogin oder -pädagoge oder Sie engagieren sich ehrenamtlich. Auch die Hintergründe der Kinder und Jugendlichen mit Migrations- und/oder Fluchterfahrung, die in Deutschland unterrichtet werden, sind sehr unterschiedlich. Dieser Band zur schnellen Zweitschriftalphabetisierung richtet sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler, die in einer anderen Schrift erstalphabetisiert wurden. Damit sie sprachlich schnell handlungsfähig werden, müssen sie die lateinische Schrift kennenlernen und sich mit der Laut-Buchstaben-Zuordnung des Deutschen vertraut machen. Dazu lernen die Schülerinnen und Schüler die Ablaufgestalt des jeweiligen Buchstabens kennen und üben, ihn selbst zu schreiben. Sie finden ihn in seiner großen und kleinen Version und machen sich mit seinem Klang vertraut. Zusätzlich gibt es immer wieder Aufgaben zum Markieren und Zuordnen. So festigt sich der Zusammenhang zwischen Laut und Buchstabe, während gleichzeitig der Grundwortschatz in der neuen Sprache erlernt wird. Tipps und Hinweise bei ungewöhnlichen oder seltenen Buchstaben sind ebenfalls enthalten. Inhaltliche Schwerpunkte: Unterrichtsmaterial zur schnellen Alphabetisierung in der lateinischen Schrift; Aufbau eines ersten Grundwortschatzes; enthält Material zu 44 Buchstaben bzw. Lauten; Durch Hördateien wird der Klang des Deutschen vertrauter; Strukturierter und verlässlicher Übungsaufbau für mehr Sicherheit.
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DaZ-Geschichten rund ums Ankommen
Sich zurechtfinden und ankommen in einem fremden Land bringt viele neue Erfahrungen und Herausforderungen mit sich. Sprachunterricht ist ein wichtiger Schritt, um geflüchteten Kindern und Jugendlichen diesen Einstieg zu erleichtern und sie dabei zu unterstützen. Fünf kurze Geschichten rund ums Ankommen in Deutschland fördern durch Grammatikübungen und Aufgaben das Leseverständnis und die Sprachkompetenz der Lernenden. Die kopierfertigen Texte sind ideal, um Übungsmaterial mit Identifikationsmöglichkeiten der Kinder und Jugendlichen zu verbinden. Dieses Heft unterstützt Sie dabei, Lernende auf Sprachniveau A2/B1 gezielt zu fördern und auf den regulären Deutschunterricht vorzubereiten oder in diesen zu integrieren. Die Übungen können selbstständig bearbeitet und kontrolliert werden. Inhalt der Geschichten: Iwanka, Miroslaw, Fjodor, Nathalia und Jelena haben eines gemeinsam: Sie sind vor kurzem nach Deutschland eingewandert. In 5 Kurzgeschichten zu den Themen „Erkunden einer neuen Stadt“, „Ankommen in der Nachbarschaft“, „die erste Fußballmannschaft“, „eine neue Schule“ und „Poetry Slam im Jugendzentrum“ erleben sie herausfordernde Situationen und lernen dabei, sich in ihrer neuen Umgebung zurechtzufinden.
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Sprachsensibel über Gefühle und Konflikte sprechen
Dieser Band mit insgesamt vier Unterrichtsreihen wendet sich an Lehrer aller Fächer und Jahrgangsstufen, die mit DaZ-Lernern, zugewanderten Kindern und Jugendlichen arbeiten. Wir alle wissen, wie schnell ein Streit entstehen kann, da reicht manchmal nur ein unbeabsichtigter Rempler oder Zusammenstoß. Wenn dann noch hinzukommt, dass die zwei Konfliktpartner nicht dieselbe Sprache sprechen, kann sich aus einem kleinen Streit schnell ein großer entwickeln. Mit diesen Materialien, die wenig Sprachkenntnisse voraussetzen, können Sie mit Ihrer Lerngruppe anhand motivierender Bilder und mithilfe von Wortlisten und Arbeitsblättern verschiedene Streitsituationen theoretisch erarbeiten und im Rollenspiel erproben, um so Konflikten im Alltag der Schülerinnen und Schüler vorzubeugen. Ob Sie in einer reinen Sprachlernklasse unterrichten oder in einer Klasse, die neben DaZ-Lernern auch aus Lernenden mit Deutsch als Erstsprache besteht, mit diesen Materialien können alle an der Entwicklung eines guten sozialen Miteinanders teilhaben.
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Neu in Deutschland - wir lernen uns kennen
Mit diesen Kopiervorlagen fallen Ihnen unkomplizierte, kreative und effektive erste Ideen für den DaZ-Unterricht gewissermaßen in den Schoß! Mit diesen sofort einsetzbaren Vorlagen können Deutschanfänger ganz leicht eigene individuelle Lapbooks erstellen – und dabei die deutsche Sprache, Deutschland und einander differenziert kennenlernen. Die vorgestalteten Vorlagen fungieren als Grundlagen, Rahmen- und Ideengeber, lassen aber immer genug Raum zum Kreativ-Werden und individuellen Ausgestalten der Lapbooks. Beim Erstellen ihrer ganz eigenen Lapbooks setzen sich die DaZ-Schüler dann, motivierend, abwechslungsreich und mit vielen schönen Sprachanlässen verbunden, mit ersten Sachinhalten auseinander. Sie stellen sich und ihr Heimatland vor, stellen Typisches aus ihrer Heimat und aus Deutschland gegenüber und lernen sich gegenseitig kennen. Von der Landeskunde bis zum persönlichen Steckbrief: Auch mit wenigen Deutschkenntnissen leisten die DaZ-Lerner erfolgreich erste, sehr konkrete Spracharbeit zu relevanten Themen. Was sie dabei erarbeiten, ist sichtbar, greifbar und schön anzusehen – und schafft Erfolgserlebnisse. Ganz gleich, ob die Schüler sich selbst, ihre Länder oder später voller Stolz ihre Lapbooks vorstellen: Diese DaZ-Materialien helfen auf besonders schöne Weise beim Deutschlernen und (Sich-)Kennenlernen.
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Interessen, Wünsche, Gefühle
In diesem DaZ-Beitrag auf Grundstufenniveau dreht sich alles um die Interessen und Wünsche von Jugendlichen. Mithilfe eines Wimmelbildes zum Einstieg und vielen Fotos führen Sie zunächst den relevante Wortschatz ein. In verschiedenen Übungen festigen Sie anschließend den Wortschatz, unter anderem durch ein kommunikatives Spiel, bevor Ihre Schülerinnen und Schüler schließlich in der Lage sind, einen Lesetext zu bearbeiten. Auch Übungen zur Grammatik dürfen dabei natürlich nicht fehlen. Ihre DaZ-Lernenden erschließen sich so abwechslungsreich ein neues Themenfeld, das für sie im Alltag unmittelbar relevant ist, um Freundschaften zu schließen und ihre Freizeit zu gestalten.
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Unsere Welt von morgen
Dieser DaZ-Beitrag auf Aufbaustufenniveau lässt Ihre Schülerinnen und Schüler in die Zukunft sehen. Er gibt dabei Antworten auf Fragen wie "Wie werden wir in Zukunft leben?" oder "Wie verändert die Digitalisierung unser Leben?". Zugleich geht es ganz konkret um die Zukunftsträume Ihrer Schülerinnen und Schüler. Möchten sie auf Reisen gehen? Träumen sie von einem eigenen Haus? Wie stellen sie sich ihre berufliche Zukunft vor? Nachdem mithilfe eines Wimmelbilds und weiterer Fotos der thematische Wortschatz eingeführt wurde, zeigen viele Fallbeispiele die unterschiedlichen Möglichkeiten der Zukunftsgestaltung auf. Unter anderem mit Übungen zum Futur I üben Sie auch Grammatik mit Ihren Lernenden. Alles in allem schulen Sie nicht nur die sprachlichen Kompetenzen Ihrer Schülerinnen und Schüler, sondern auch deren Persönlichkeitskompetenz!
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Materialpaket DaZ: Ich bin unterwegs
16 Lernwörter bilden den Ausgangspunkt unseres Materials. Die Schüler lernen sie kennen, verinnerlichen und anwenden, bis sie auch in der Lage sind, damit vollständige Sätze auf Deutsch zu bilden. Die Lernwörter sind als farbige Bilder und als Wörter auf Karten abgebildet. Damit können Sie den neuen Wortschatz optimal einführen. Im Material finden Sie außerdem abwechslungsreiche Übungen, die die Kinder im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben schulen. Lehrerseiten geben Ihnen Ideen, Tipps und Spielvorschläge an die Hand, um Ihren DaZ-Unterricht so ansprechend wie möglich zu gestalten und die Kinder schnell zu befähigen, sich in der neuen Sprache auszudrücken. Lösungen zu den Arbeitsblättern stehen den Kindern zur Selbstkontrolle zur Verfügung. Mit dem Beobachtungsbogen, in dem Sie ankreuzen können, auf welchem Stand sich jedes Kind befindet, können Sie Ihre Beobachtungen übersichtlich abbilden. Das Material enthält 16 farbige Bildkarten und 16 Wörterkarten, auf denen sich die Lernwörter befinden. Die Übungen bestehen aus kindgerechten Arbeitsblättern mit leicht verständlichen Arbeitsanweisungen. Die Schüler können Ihre Ergebnisse anhand der Lösungen selbst kontrollieren. Das Mottolied"Ich bin unterwegs" eignet sich als nettes Ritual für den Stundeneinstieg in die Unterrichtseinheit "Sich unterwegs orientieren." In einem Beobachtungsbogen können Sie festhalten, welche Fertigkeiten jeder Schüler bereits beherrscht oder wo noch Übungsbedarf vorliegt. Die Erläuterungen enthalten neben allgemeinen Informationen auch spezielle Informationen zu einzelnen Übungen.
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Unser neues Zuhause - Eine Wohnung suchen, renovieren und einrichten
Die Ziele dieser Materialien sind es, Wohnungsanzeigen lesen und verstehen sowie Anweisungen und Bitten bei Umzug und Renovierung anwenden zu können. Außerdem erhalten und interpretieren die Schülerinnen und Schüler allgemeine Informationen über die Wohnsituation der Menschen in Deutschland. Der Imperativ, höfliche Bitten mit dem Konjunktiv II und Komposita sind die Grammatikthemen dieses Beitrags.
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Presse und Sprache Extra: Weihnachtszeit
Advent in Deutschland: Berliner Weihnachtsmärkte, Wunschzettel an das Weihnachtspostamt und Adventskalender gehören unbedingt dazu. Mit Presse und Sprache Extra können Sie Ihre Deutschkenntnisse auffrischen und verbessern. Unser Extra eignet sich als Ergänzung für den Unterricht oder für das Selbststudium. In einem PDF-Dokument bieten wir Ihnen hier ein Arbeitsheft mit aktuellen Themen aus Deutschland auf dem Niveau A2 und B1. Jedes Dokument enthält für Sie einen oder mehrere Texte, Audio-mp3s und Übungen kompakt zum eigenständigen Deutschlernen oder unterrichten. Sie lesen und/oder hören deutsche Artikel und können gleichzeitig abwechslungsreiche Übungen dazu machen. So trainieren Sie als DaF- und DaZ-Lerner Ihr Lese- und Hörverständnis, erweitern mit interessanten Übungen Ihren Wortschatz und verbessern Ihre Grammatik.
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Schreiblehrgang: Buchstaben und Wörter - Sek I
Endlich systematisches Material zur Alphabetisierung speziell für geflüchtete Jugendliche in der Sekundarstufe I! Wie beginne ich die Förderung von Jugendlichen, die nicht in der deutschen Sprache alphabetisiert sind und unsere Schriftzeichen beherrschen - aber bereits erste Schreiberfahrung in ihrer Muttersprache vorweisen können? Dieser Schreiblehrgang ist genau auf diese Zielgruppe zugeschnitten! Er ist flexibel in allen Jahrgangsstufen der Sekundarstufe I einsetzbar und führt systematisch ein in alle Buchstaben und einfache zentrale Wörter aus dem Grundwortschatz der deutschen Sprache. Das Besondere: die Einbindung der Muttersprache als Wertschätzung der Herkunft und der Persönlichkeit des Schülers - und Brücke, um neue deutsche Wörter leichter verstehen zu können. Das Übungsangebot reicht vom Nachspuren der Buchstaben und Buchstabenverbindungen bis zum Schreiben von Wörtern. Darüber hinaus finden sich Anregungen für die Wortschatzarbeit und ein erstes Heranführen an grammatikalische Inhalte. Kurze Wortschatztests zur Dokumentation des Lernzuwachses runden das Angebot ab.
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Ganz einfache Alltagstexte lesen und verstehen
Wie können Schüler mit sehr geringen Deutschkenntnissen im Unterricht gefördert werden? Wie gelingt es, Schüler trotz mangelndem Sprachverständnis in den Unterrichtsverlauf zu integrieren? Diese ganz einfachen Texte, die Situationen aus dem Schüleralltag abbilden, fördern das Lese- und Ausdrucksvermögen. Alle Texte sind im Präsens geschrieben und in Umfang, Wortwahl und Satzbau möglichst einfach gehalten. Zu jedem Text gibt es verschiedene Übungen zum Leseverständnis sowie zur Wiederholung und Vertiefung von Wortschatz und Grammatik. Die Arbeitsblätter sollen helfen, Schüler mit geringen Deutschkenntnissen zu befähigen, sich schnell in Schule und Alltag sprachlich zurechtzufinden. Auf den Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden.
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Einfache Texte lesen und verstehen
Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler mit geringen Deutschkenntnissen angemessen fördern? Wie bringen Sie diese dazu, am regulären Deutschunterricht teilnehmen zu können? Mit diesen einfachen und unterhaltsamen Texten haben Sie das passende Übungsmaterial, einsetzbar in den Klassenstufen 5 bis 10. Sätze bilden, Texte schreiben, Kreuzworträtsel lösen - so verbessern Sie den sprachlichen Ausdruck, fördern das Textverständnis und schulen das schriftliche Ausdrucksvermögen. Die systematischen Texte festigen und erweitern überdies den Wortschatz. Die Arbeitsblätter zum selbständigen Arbeiten sind nach Schwierigkeitsgrad geordnet und sofort einsetzbar. Sie ermöglichen die individuelle Förderung parallel zum Klassenunterricht. Auf separaten Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden.
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