Unterrichtsmaterialien Deutsch als Zweitsprache: Ganze Werke Seite 9/10
226 MaterialienIn über 226 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Deutsch als Zweitsprache findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
Deutsch als Zweitsprache
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Guten Appetit! - Gemeinsam essen und über Lebensmittel sprechen
Zusammen mit anderen einzukaufen, Gerichte zuzubereiten und gemeinsam zu essen, verbindet Menschen und ist sehr kommunikativ. In diesen Materialien geht es ums Essen als gemeinschaftliche Aktivität. Ihre Schüler lernen die wichtigsten Begriffe rund um den gedeckten Tisch. Außerdem lesen Sie den Plan einer Schulmensa und planen gemeinschaftliche Aktionen rund ums Essen. Das stärkt das Gemeinschaftsgefühl! Grammatisch werden Nebensätze einschließlich Relativsätzen behandelt.
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Wortschatzübungen zur selbstständigen Arbeit
Wie beschäftige und fördere ich Schüler ohne Deutschkenntnisse? Wie befähige ich sie, am Unterricht teilzunehmen? Dieses Buch ist das ideale Hilfsmittel zur Binnendifferenzierung: Mit erprobten Arbeitsblättern lernen die Schüler systematisch neue Wörter kennen und diese, in sinnvollem Zusammenhang, zu üben und zu festigen. Die Arbeitsblätter sind ohne Vorbereitung direkt einsetzbar und können von den Schülern selbstständig erarbeitet werden. Dadurch ist eine individuelle Förderung parallel zum Klassenunterricht möglich. Lösungsseiten ermöglichen die Selbstkontrolle. Jeder einzelne Lernbereich kann zudem am Ende von den Schülern mit einem Abschlusstest bewertet werden. Auch für die Hauptstufe der Förderschule geeignet. NEU und besonders praktisch: Im Zusatzmaterial finden sich alle Arbeitsmaterialien auch im veränderbaren Word-Format, sodass Sie diese ganz individuell an die Lernvoraussetzungen Ihrer Schüler anpassen können.
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Einfache Texte zur Landeskunde lesen und verstehen
Die perfekte Kombination: Mit diesen Unterrichtmaterialien, speziell für Schüler mit sehr geringen Deutschkenntnissen, fördern Sie das Textverständnis und vermitteln gleichzeitig landeskundliches Wissen über die neue Heimat Deutschland. Für eine Integration in den Unterrichtsverlauf werden damit die besten Vorraussetzungen geschaffen. Diese einfachen Texte zur Landeskunde behandeln geografische und kulturelle Besonderheiten Deutschlands. Die Texte steigen im Schwierigkeitsgrad systematisch an. Schrittweise werden verschiedene Zeitformen eingeführt. Ebenso wird der Umfang des Wortschatzes nach und nach erweitert. Dabei sind die Texte in Umfang, Wortwahl und Satzbau einfach gehalten. Zu jedem Text gibt es verschiedene Übungen zum Leseverständnis sowie zur Wiederholung und Vertiefung von Wortschatz und Grammatik. Die Arbeitsblätter helfen, Schüler mit geringen Deutschkenntnissen zu befähigen, sich schnell in der Schule und im neuen Lebensraum sprachlich zurechtzufinden. Das Zusatzmaterial enthält die Arbeitsblätter im veränderbaren Word-Format. Auf den Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden.
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Sprachförderlicher Fachunterricht
„Bildungssprachförderlicher Unterricht – wie geht denn das?“ Lehrerinnen und Lehrer aus sechs Bundesländern haben sich auf den Weg gemacht, diese Frage in ihrer Praxis zu beantworten. Ihre Ideen und Erfahrungen sind in diesem Band und der beiliegenden DVD versammelt. Gezeigt und kommentiert werden Beispiele dafür, wie sprachliche Bildung in den (Fach-)Unterricht integriert werden kann und wie Schulen sich zu bildungssprachförderlichen Institutionen entwickeln.
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DaZ: Sich begrüßen und verabschieden
Für die Arbeit speziell mit Flüchtlingen haben wir Ihnen Downloadmaterial zusammengestellt, mit dem die wichtigsten Begriffe zur Begrüßung und Verabschiedung in der deutschen Sprache geübt werden können. Mithilfe verschiedener Übungen können sich die Schüler die Begriffe gut einprägen. Die Sprechkarten unterstützen beim Lernen!
Verwandte Themen
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Presse und Sprache Extra: Ich habe richtig Bock aufs Leben
Günther Anton Krabbenhöft ist Berlins ältester Hipster. Mit Presse und Sprache Extra können Sie Ihre Deutschkenntnisse auffrischen und verbessern. Unser Extra eignet sich als Ergänzung für den Unterricht oder für das Selbststudium. In einem PDF-Dokument bieten wir Ihnen hier ein Arbeitsheft mit aktuellen Themen aus Deutschland auf dem Niveau A2 und B1. Jedes Dokument enthält für Sie einen oder mehrere Texte, Audio-mp3s und Übungen kompakt zum eigenständigen Deutschlernen oder unterrichten. Sie lesen und/oder hören deutsche Artikel und können gleichzeitig abwechslungsreiche Übungen dazu machen. So trainieren Sie als DaF- und DaZ-Lerner Ihr Lese- und Hörverständnis, erweitern mit interessanten Übungen Ihren Wortschatz und verbessern Ihre Grammatik.
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Presse und Sprache Extra: Oktoberfest
Die Wiesn: Fakten, Rekorde und Skurriles über das Münchner Oktoberfest. Mit Presse und Sprache Extra können Sie Ihre Deutschkenntnisse auffrischen und verbessern. Unser Extra eignet sich als Ergänzung für den Unterricht oder für das Selbststudium. In einem PDF-Dokument bieten wir Ihnen hier ein Arbeitsheft mit aktuellen Themen aus Deutschland auf dem Niveau A2 und B1. Jedes Dokument enthält für Sie einen oder mehrere Texte, Audio-mp3s und Übungen kompakt zum eigenständigen Deutschlernen oder unterrichten. Sie lesen und/oder hören deutsche Artikel und können gleichzeitig abwechslungsreiche Übungen dazu machen. So trainieren Sie als DaF- und DaZ-Lerner Ihr Lese- und Hörverständnis, erweitern mit interessanten Übungen Ihren Wortschatz und verbessern Ihre Grammatik.
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Presse und Sprache Extra: Hamburgs Speicherstadt
UNESCO-Welterbe in Hamburg: Eine Million Touristen kommen jedes Jahr, um den besonderen Stadtteil mit den großen roten Backsteinhäusern, den vielen Kanälen und Brücken direkt am Hafen zu besuchen. Mit Presse und Sprache Extra können Sie Ihre Deutschkenntnisse auffrischen und verbessern. Unser Extra eignet sich als Ergänzung für den Unterricht oder für das Selbststudium. In einem PDF-Dokument bieten wir Ihnen hier ein Arbeitsheft mit aktuellen Themen aus Deutschland auf dem Niveau A2 und B1. Jedes Dokument enthält für Sie einen oder mehrere Texte, Audio-mp3s und Übungen kompakt zum eigenständigen Deutschlernen oder unterrichten. Sie lesen und/oder hören deutsche Artikel und können gleichzeitig abwechslungsreiche Übungen dazu machen. So trainieren Sie als DaF- und DaZ-Lerner Ihr Lese- und Hörverständnis, erweitern mit interessanten Übungen Ihren Wortschatz und verbessern Ihre Grammatik.
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Presse und Sprache Extra: Erfurts Krämerbrücke
In Erfurt wohnen und arbeiten rund 50 Menschen auf der Krämerbrücke. Sie ist die längste mit Häusern bebaute und bewohnte Brücke Europas. Mit Presse und Sprache Extra können Sie Ihre Deutschkenntnisse auffrischen und verbessern. Unser Extra eignet sich als Ergänzung für den Unterricht oder für das Selbststudium. In einem PDF-Dokument bieten wir Ihnen hier ein Arbeitsheft mit aktuellen Themen aus Deutschland auf dem Niveau A2 und B1. Jedes Dokument enthält für Sie einen oder mehrere Texte, Audio-mp3s und Übungen kompakt zum eigenständigen Deutschlernen oder unterrichten. Sie lesen und/oder hören deutsche Artikel und können gleichzeitig abwechslungsreiche Übungen dazu machen. So trainieren Sie als DaF- und DaZ-Lerner Ihr Lese- und Hörverständnis, erweitern mit interessanten Übungen Ihren Wortschatz und verbessern Ihre Grammatik.
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Presse und Sprache Extra: Lieblingsessen
Mit Presse und Sprache Extra können Sie Ihre Deutschkenntnisse auffrischen und verbessern. Unser Extra eignet sich als Ergänzung für den Unterricht oder für das Selbststudium. In einem PDF-Dokument bieten wir Ihnen hier ein Arbeitsheft mit aktuellen Themen aus Deutschland auf dem Niveau A2 und B1. Jedes Dokument enthält für Sie einen oder mehrere Texte, Audio-mp3s und Übungen kompakt zum eigenständigen Deutschlernen oder unterrichten. Sie lesen und/oder hören deutsche Artikel und können gleichzeitig abwechslungsreiche Übungen dazu machen. So trainieren Sie als DaF- und DaZ-Lerner Ihr Lese- und Hörverständnis, erweitern mit interessanten Übungen Ihren Wortschatz und verbessern Ihre Grammatik.
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Mein Tag: von aufstehen bis schlafen gehen - Über seinen Tagesablauf sprechen
Wie spreche ich auf Deutsch über meinen Tagesablauf? Womit verbringe ich gern meine Zeit? Diese Materialien helfen Ihren DaZ-Schülern, über ihren Alltag zu kommunizieren. Mit bebilderten Wortschatzeinführungen lernen die Schüler die Tageszeiten und verschiedene Tätigkeiten kennen. In einem Hörtext erzählen Jugendliche von ihrem Tagesablauf. Eine Top Ten-Liste zeigt die beliebtesten Freizeitaktivitäten Gleichaltriger in Deutschland. Sprachliche Schwerpunkte sind Präpositionen und Adverbien der Zeit sowie die Steigerung des Adverbs gern.
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Entschuldigung, wie komme ich zum Bahnhof? - Sich in der Stadt orientieren und nach dem Weg fragen
Nach dem Weg zu fragen und sich örtlich zu orientieren gehört zu den wichtigsten sprachlichen Kompetenzen in einem fremden Land. Damit der neue Wohnort für Ihre DaZ-Schüler zu einem Zuhause werden kann, lernen sie in diesen Unterrichtsmaterialien, sich vor Ort zurechtzufinden. Dabei helfen lebensnahe und authentische Elemente wie Stadtpläne sowie zahlreiche Illustrationen. Grammatische Schwerpunkte sind Wechselpräpositionen und Verben im Präsens.
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Ganz einfache Alltagstexte lesen und verstehen
Wie können Schüler mit sehr geringen Deutschkenntnissen im Unterricht gefördert werden? Wie gelingt es, Schüler trotz mangelndem Sprachverständnis in den Unterrichtsverlauf zu integrieren? Diese ganz einfachen Texte, die Situationen aus dem Schüleralltag abbilden, fördern das Lese- und Ausdrucksvermögen. Alle Texte sind im Präsens geschrieben und in Umfang, Wortwahl und Satzbau möglichst einfach gehalten. Zu jedem Text gibt es verschiedene Übungen zum Leseverständnis sowie zur Wiederholung und Vertiefung von Wortschatz und Grammatik. Die Arbeitsblätter sollen helfen, Schüler mit geringen Deutschkenntnissen zu befähigen, sich schnell in Schule und Alltag sprachlich zurechtzufinden. Auf den Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden.
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Interkulturelles Schülerseminar (IKS)
Das Interkulturelle Schülerseminar (IKS) ist ein Mentoringprogramm zur Sprachbildung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund in Hamburg und zur Qualifizierung von Studierenden für den Unterricht in sprachlich und kulturell heterogenen Lerngruppen. Ein Ziel des Projektes ist es, die sprachlichen, fachlichen und überfachlichen Kompetenzen motivierter Schülerinnen und Schüler durch systematischen schulbegleitenden Unterricht zu stärken, damit sie auch nach ihrer Schulzeit einen ihrem Potenzial und ihren Interessen entsprechenden Bildungsweg gehen.
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Sprachwissenschaft für das Lehramt
Die Beschreibung der Sprache und Erklärungen ihrer Prinzipien haben in den letzten Jahren erstaunliche Fortschritte gemacht, ohne dass diese in der Lehrerausbildung angekommen wären. Sprachwissenschaft für das Lehramt schließt diese Lücke: Lehramtsstudierende erhalten eine Einführung in die Kerngebiete Phonologie, Morphologie, Syntax, Semantik, Pragmatik; ebenso in Sprachgeschichte und Sprachentwicklung (Erst- und Zweitspracherwerb) sowie Orthographie und Schriftspracherwerb. Die Autoren, Sprachwissenschaftler und Sprachdidaktiker, vermitteln klar verständlich die nötigen fachlichen Grundlagen für sichere didaktische Entscheidungen. Sprachwissenschaft für das Lehramt wendet sich über die Schulstufen hinweg an alle Lehramtsstudierenden des Faches Deutsch.
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Netzwerke für durchgängige Sprachbildung 2
Dieser zweite Teil der Handreichung „Netzwerke für durchgängige Sprachbildung“ liefert Anregungen, wie Netzwerke sprachlicher Bildung aufgebaut und Hürden im System gemeistert werden können. Er bietet eine Zusammenfassung von Praxiserfahrungen in neun Aspekten, welche mit Beispielen illustrierte Kriterien benennen, die für die Zusammenarbeit in Sprachbildungsnetzwerken sinnvoll und notwendig sind, Strategien für die Umsetzung aufzeigen und Tipps und Literatur zum Thema bieten.
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Netzwerke für durchgängige Sprachbildung 1
Die Etablierung von Sprachbildungsnetzwerken im FörMig-Konzept der „Durchgängigen Sprachbildung“ ist das Thema dieses Buches, das als erster Teil einer zweibändigen Handreichung erscheint. Die Beiträge erläutern die Bedingungen und Voraussetzungen für den Aufbau und die Etablierung von Sprachbildungsnetzwerken und zeigen an Fallbeispielen aus Transferprojekten, welche Wege gefunden wurden, um das Strukturprinzip in die Praxis umzusetzen.
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Praxishandbuch DaZ
Wie fördert man DaZ-Schüler so, dass sie sich erfolgreich am regulären Deutschunterricht beteiligen können? Wie räumt man Stolpersteine im Bereich Wortschatz, Grammatik und Textverständnis aus dem Weg? Dieser praxisorientierte Leitfaden bietet alles, was Sie im Fach Deutsch als Zweitsprache für Ihren Unterricht benötigen: Fachspezifisches Hintergrundwissen, konkrete Unterrichtshinweise sowie Beispielarbeitsblätter für die Schüler. Nach einem einführenden Teil zur Ausgangssituation an Schulen und zur Problematik der DaZ-Förderung werden die besonderen Schwierigkeiten und Hindernisse, vor denen nichtmuttersprachliche Schüler im Fach Deutsch stehen, aufgegriffen. Praxiserprobte Unterrichtshinweise zeigen auf, wie eine erfolgreiche Förderung der Schüler in den Bereichen Grammatik, Wörterbucharbeit, Wortschatz und Textverständnis gelingen kann. Abgerundet wird das Praxishandbuch durch eine umfangreiche Materialsammlung.
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DaZ zum Durchblicken & Mitmachen: Personalpronomen
Wann sagt man "du", wann "Sie"? Viele DaZ- Schüler tun sich mit den deutschen Personalpronomen schwer und Sie als DaZ-Lehrkraft sind oftmals auf Ihre Fantasie angewiesen, um das Thema zu verdeutlichen. In diesem Heft finden Sie Materialien für einen visuellen Vermittlungsansatz. Einprägsame Icons stehen für die Personalpronomen und ihre Funktionen und unterstützen Sie damit bei der Einführung des komplexen Themas. Die farbigen Icon-Vorlagen befinden sich im enthaltenen Zusatzmaterial. Neben Arbeitsblättern für die Schüler, auf denen die Icons immer wieder aufgegriffen werden, gibt es zahlreiche Vorschläge für Partnerarbeitsphasen, Dialoge, Rollenspiele und die Arbeit im Raum. So gelingt Ihnen ein bunter, nachhaltiger und abwechslungsreicher Grammatikunterricht!
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DaZ-Grammatiktrainer: Konjunktiv
Ein wichtiges Ziel des DaZ-Unterrichts ist es, Schüler mit Migrationshintergrund zur erfolgreichen Teilnahme am Regelunterricht zu befähigen. Die Vermittlung grundlegender grammatischer Strukturen zählt dabei zu den wichtigsten Aufgaben des Förderunterrichts. Mit den Materialien in diesem E-Book können Ihre DaZ-Lerner wesentliche grammatische Strukturen ganz gezielt trainieren. Die Arbeitsblätter sind übersichtlich aufgebaut und motivieren durch ihre lebensnahen Inhalte. Das E-Book bietet Arbeitsblätter zu den Themen Konjunktiv II mit "hätte" und "wäre", Bedingungssätze mit "würde", "hätte", "wäre", Konjunktiv II in der Originalform sowie ein Wiederholungsspiel, Tests und Infoseiten zu Wortschatz und Grammatik. Die Aufgaben sind für zwei Niveaustufen des Aufbaukurses differenziert, sodass in heterogenen Lerngruppen parallel auf zwei Leistungsstufen gearbeitet werden kann.
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DaZ-Grammatiktrainer: Futur
Ein wichtiges Ziel des DaZ-Unterrichts ist es, Schüler mit Migrationshintergrund zur erfolgreichen Teilnahme am Regelunterricht zu befähigen. Die Vermittlung grundlegender grammatischer Strukturen zählt dabei zu den wichtigsten Aufgaben des Förderunterrichts. Mit den Materialien in diesem E-Book können Ihre DaZ-Lerner wesentliche grammatische Strukturen ganz gezielt trainieren. Die Arbeitsblätter sind übersichtlich aufgebaut und motivieren durch ihre lebensnahen Inhalte. Das Heft bietet Arbeitsblätter zu den Themen Konjugation von "werden" als Vollverb, Vorhersage, Futur I und Futur II sowie ein Wiederholungsspiel, Tests und Infoseiten zu Wortschatz und Grammatik. Die Aufgaben sind für den Grund- und Aufbaukurs differenziert, sodass in heterogenen Lerngruppen parallel auf zwei Niveaustufen gearbeitet werden kann.
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DaZ-Grammatiktrainer: Artikel und Pronomen
Ein wichtiges Ziel des DaZ-Unterrichts ist es, Schüler mit Migrationshintergrund zur erfolgreichen Teilnahme am Regelunterricht zu befähigen. Die Vermittlung grundlegender grammatischer Strukturen zählt dabei zu den wichtigsten Aufgaben des Förderunterrichts. Mit den Materialien in diesem Heft können Ihre DaZ-Lerner wesentliche grammatische Strukturen ganz gezielt trainieren. Die Arbeitsblätter sind übersichtlich aufgebaut und motivieren durch ihre lebensnahen Inhalte. Das E-Book bietet Arbeitsblätter zu den Themen: bestimmter Artikel und Genus, Artikel im Dativ, Personalpronomen betont / unbetont, Possessivpronomen sowie ein Wiederholungsspiel, Tests und Infoseiten zu Wortschatz und Grammatik. Die Aufgaben sind für den Grund- und Aufbaukurs differenziert, sodass in heterogenen Lerngruppen parallel auf zwei Niveaustufen gearbeitet werden kann.
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DaZ-Grammatiktrainer: Perfekt
Ein wichtiges Ziel des DaZ-Unterrichts ist es, Schüler mit Migrationshintergrund zur erfolgreichen Teilnahme am Regelunterricht zu befähigen. Die Vermittlung grundlegender grammatischer Strukturen zählt dabei zu den wichtigsten Aufgaben des Förderunterrichts. Mit den Materialien in diesem E-Book können Ihre DaZ-Lerner wesentliche grammatische Strukturen ganz gezielt trainieren. Die Arbeitsblätter sind übersichtlich aufgebaut und motivieren durch ihre lebensnahen Inhalte. Das E-Book bietet Arbeitsblätter zu den Themen Perfekt- und Präsensformen erkennen, Partizip II bilden, trennbare und nicht trennbare Verben im Partizip, Perfekt mit haben und sein sowie ein Wiederholungsspiel, Tests und Infoseiten zu Wortschatz und Grammatik. Die Aufgaben sind für den Grund- und Aufbaukurs differenziert, sodass in heterogenen Lerngruppen parallel auf zwei Niveaustufen gearbeitet werden kann.
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DaZ-Grammatiktrainer: Präpositionen
Ein wichtiges Ziel des DaZ-Unterrichts ist es, Schüler mit Migrationshintergrund zur erfolgreichen Teilnahme am Regelunterricht zu befähigen. Die Vermittlung grundlegender grammatischer Strukturen zählt dabei zu den wichtigsten Aufgaben des Förderunterrichts. Mit den Materialien in diesem E-Bookkönnen Ihre DaZ-Lerner wesentliche grammatische Strukturen ganz gezielt trainieren. Die Arbeitsblätter sind übersichtlich aufgebaut und motivieren durch ihre lebensnahen Inhalte. Das E-Book bietet Arbeitsblätter zu den Themen Wechselpräpositionen, Dativ / Akkusativ nach Präpositionen, lokale Präpositionen mit Dativ / Akkusativ, temporale Präpostionen sowie ein Wiederholungsspiel, Tests und Infoseiten zu Wortschatz und Grammatik. Die Aufgaben sind für den Grund- und Aufbaukurs differenziert, sodass in heterogenen Lerngruppen parallel auf zwei Niveaustufen gearbeitet werden kann.
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DaZ-Grammatiktrainer: Modalverben
Ein wichtiges Ziel des DaZ-Unterrichts ist es, Schüler mit Migrationshintergrund zur erfolgreichen Teilnahme am Regelunterricht zu befähigen. Die Vermittlung grundlegender grammatischer Strukturen zählt dabei zu den wichtigsten Aufgaben des Förderunterrichts. Mit den Materialien in diesem E-Book können Ihre DaZ-Lerner wesentliche grammatische Strukturen ganz gezielt trainieren. Die Arbeitsblätter sind übersichtlich aufgebaut und motivieren durch ihre lebensnahen Inhalte. Das E-Book bietet Arbeitsblätter zu Modalverben im Präsens und Präteritum (können, mögen, sollen, müssen, dürfen, wollen), ein Wiederholungsspiel, Tests und Infoseiten zu Wortschatz und Grammatik. Die Aufgaben sind für den Grund- und Aufbaukurs differenziert, sodass in heterogenen Lerngruppen parallel auf zwei Niveaustufen gearbeitet werden kann.
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