Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 8
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Lernbox 2: Was sprudelt denn da?Lernbox 2 betrachtet die Löslichkeit der Gase bei kohlenstoffdioxidhaltigen Getränken (Sprudel, Sekt).
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Klare Verhältnisse – Masse, molare Masse und StoffmengeSchülerarbeitsblatt: Klare Verhältnisse; Bewertungsbogen Klare Verhältnisse
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Die Stoffmenge, Masse und molare MasseM8 Stoffmenge und (molare) Masse – bringen Kuchen dieser Klasse
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Das Gesetz der konstanten MassenverhältnisseDie SuS beschäftigen sich mit dem Gesetz der konstanten Massenverhältnisse. Sie arbeiten praxisorientiert anhand der Konzeption einer Versuchsreihe und der anschließenden Durchführung des Versuchs. Hinweise und Lösungen sind enthalten.
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Welche Inhalte sollen bearbeitet werden?Fachkompetenz Chemie – Leitlinien – Basiskonzepte (PP); Basiskonzept Stoff-Teilchen (PP); Basiskonzept Struktur-Eigenschaft (PP); Leitlinie Stoff-Struktur-Eigenschaften (PP); Basiskonzept Chemische Reaktion (PP); Beispiele für dasDonator-Akzeptor-Konzept(PP); Basiskonzepte Energie bzw. ChemischesGleichgewicht(PP); Leitlinie Chemische Reaktion (PP); Erkenntnisse gewinnen (KS); Weg der Erkenntnisgewinnung (KS); LeitlinieDenk- und Arbeitsweisen der Chemie (KS); Didaktische Reduktion (BR, PP); Maßnahmen zur Didaktischen Reduktion (BR, PP); Leitlinie Historische Betrachtungsweise (PP); Didaktische Prinzipien der Stoffauswahl und -anordnung (AK); Didaktisches Prinzip der Lernzielorientierung (AK); Didaktisches Prinzip der Schülerangemessenheit (AK); Didaktisches Prinzip des Exemplarischen Lehrens und Lernens (AK); Leitlinie „Bezug zur Lebenswelt“ (PP, KS)
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