Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 13
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Einheit
Das Kalk-Kohlensäure-Gleichgewicht, die Merkmale eines chemischen Gleichgewichts und das Stechheber-ModellexperimentDie Schüler*innen beschäftigen sich mit dem Kalk-Kohlensäure-Gleichgewicht und dessen Auswirkungen in der Natur und im Haushalt anhand von einem Lückentext und Aufgaben. Außerdem werten sie das Stechheber-Modellexperiment aus.
Kalkstein
11-13. Klasse
Gymnasium
10 SeitenKalkstein11-13. KlasseGymnasium10 SeitenTesten kostet nichts
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video
Kalk und WasserhärteEs gibt unterschiedlich hartes Wasser in Deutschland. Der Film erklärt, woran dies liegt: Das Wasser, das Kohlenstoffdioxid gebunden hat, nimmt auf dem Weg durch den Boden Kalk auf. Dieser wird beim Erhitzen wieder frei und setzt sich ab oder reagiert mit Seife. Wasserenthärter binden die Kalziumionen.
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseGesamtschuleAnorganische Verbindungen5-13. KlasseGesamtschule
Einheit
So eine große Wirkung hat so wenig KohlenstoffdioxidKohlenstoffdioxid-Emissionen gelten als Hauptverursacher des Treibhauseffektes und somit des Klimawandels. Diese Tatsache wird in bestimmten Kreisen jedoch geleugnet und entsprechende Aussagen anhand vermeintlich wissenschaftlicher Grafiken belegt. In diesem Beitrag beschreiben wir eine Unterrichtsstunde (Tab. 1) zur Bewertung von Aussagen zum Einfluss von Kohlenstoffdioxid auf den Klimawandel. Dazu haben wir Behauptungen aus sozialen Medien zusammengestellt. Die getroffenen Aussagen sollen aus fachlicher Perspektive bewertet werden. Die Materialien eignen sich für eine Chemiestunde ab Klassse9 und ermöglichen es, den chemiespezifischen Anteil einer Klimabildung im Chemieunterricht weiter zu vertiefen. Mit der Kontextualisierung in Form von Tweets und der Entnahme von relevanten Informationen aus Diagrammen und Tabellen werden die Kommunikations- und Bewertungskompetenz im hoch aktuellen und lebensweltlich bedeutsamen Themenfeld der sozialen Medien gefördert.
Kohlenstoffdioxid10-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenKohlenstoffdioxid10-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Plastik aus CO2M1 An Kohlenstoff kommt keiner vorbei!; M2 Carbon Capture and Use – how to use Carbondioxide?; M3 Polymerisierung von Kohlenstoffdioxid – warum?; M4 EXKURS – Herstellung klassischer Weichmacher; M5 Herstellung biologisch abbaubarer Weichmacher; M6 Herstellung von Biodiesel im Schülerversuch; M7 Der Mechanismus der Umesterung; M8 Wie wird aus Biodiesel ein Weichmacher?; M9 Und wo bleibt das Kohlenstoffdioxid? Die Herstellung von Polyetherpolycarbonaten aus Epoxiden; M10 Lernerfolgskontrolle
Kohlenstoffdioxid11-13. KlasseGymnasium11 SeitenKohlenstoffdioxid11-13. KlasseGymnasium11 SeitenVerwandte Themen
Einheit
CO2-Emissionen werden sichtbar!M 1 bezieht sich auf den quantitativen Nachweis von Kohlenstoffdioxid und Wasser und stellt die quantitative Beziehung zwischen der Menge des eingesetzten Energieträgers und der produzierten Menge an Kohlenstoffdioxid her.
Anorganische Verbindungen11-13. KlasseGymnasium1 SeiteAnorganische Verbindungen11-13. KlasseGymnasium1 Seite
Einheit
Gebrauchsmetall Zink - Werkstoff und lebenswichtiges SpurenelementGebrauchsmetall Zink - Werkstoff und lebenswichtiges Spurenelement
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Zink und Chemieunterricht - Aufbau von Kompetenzen am Themenbeispiel ZinkZink und Chemieunterricht - Aufbau von Kompetenzen am Themenbeispiel Zink
Anorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenAnorganische Verbindungen5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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