Unterrichtsmaterialien Chemie: Klassenstufe 10
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ProportionenUmrechnungen Menge / Masse, Mol / Gramm (Rechenbeispiele 20-26); Stöchiometrie, Teil 1 (Rechenbeispiele 30-34)
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Umgang mit wichtigen Geräten in den NaturwissenschaftenLaborgeräte 1; Laborgeräte 2; Laborgeräte 3; Gasbrenner – Aufbau; Zehn Schritte zum sicheren Umgang mit dem Gasbrenner; Erhitzen mit der Brennerflamme; Indirektes Erhitzen; Aufbau eines Flüssigkeitsthermometers; Geräte zum Wiegen; Schiebe- oder Laufgewichtswaage (mechanisch); Digitalwaage; Volumen ermitteln; Vergrößern mit der Lupe; Binokular oder Stereolupe; Mikroskop – Aufbau; Mikroskop – Bedienung
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Kommunikation und DokumentationInformationsbeschaffung; Internetrecherche; Mindmap erstellen; Ablaufdiagramm (Flussdiagramm) erstellen; Abwasserreinigung als Ablaufdiagramm; Plakat erstellen; Lernplakat vorstellen; Fragenkatalog vorbereiten; Informationsblatt mit dem PC gestalten; Steckbriefe erstellen; Kurzvortrag anfertigen und vortragen; Präsentation digital gestalten; Natur im Comic dargestellt; Natur im Rollenspiel dargestellt
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Fachbegriffe erarbeiten – Fachkonzepte entwickeln - Concept Mapping als Mittel zum Begriffsverstehen und zum VernetzenNachfolgend werden unterrichtliche Einsatzmöglichkeiten des Concept Mappings anhand einiger Beispiele diskutiert. Dabei wird ein Bogen von der Grundschule bis zum Abitur gespannt. Auf diese Weise soll das Potenzial der Methode, insbesondere hinsichtlich des Erlernens von Fachsprache und Fachkonzepten, exemplarisch aufgezeigt werden.
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VersucheDie Kartei enthält zehn Versuche, z.B. Der selbstaufblasende Luftballon oder die zerknautschte Getränkedose, die die SuS selbstständig durchführen. Die Versuchsanleitungen enthalten Hinweise zu den Geräten und Materialen, zur Durchführung und stellen konkrete Aufgaben zur Bearbeitung.
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