Unterrichtsmaterialien Sport: Bewegungslandschaften
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Einheit
„Bewegungspausen sind keine verschenkte Zeit“„Bewegungspausen sind keine verschenkte Zeit“ - Ein Interview mit Thomas Novian, Schulleiter der Peter-Hille-Realschule Nieheim, über eine veränderte Schülerschaft, Konzentrationsförderung durch Bewegung und die spannende Aufgabe, ein ganzes Kollegium auf den Weg zu einer lernförderlichen Schule mitzunehmen
Bewegungsaufgaben
1-13. Klasse
Grundschule
2 SeitenBewegungsaufgaben1-13. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
"Erproben" zur Förderung von Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenz"Erproben" zur Förderung von Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenz
Bewegungsaufgaben1-13. KlasseGrundschule2 SeitenBewegungsaufgaben1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Im Diamantenrausch - Bewegungsspiele zur Förderung von JungenDie Spielauswahl orientiert sich am „Variablenmodell im Sport“. Das Konzept berücksichtigt sowohl aktive, leistungsbezogene als auch passive, refl exive Aspekte von Männlichkeit – sozusagen beide Seiten der Medaille. Alle Spiele sind dem Buch „Supermann kann Seilchen springen – Bewegung, Spiel und Sport mit Jungen“ von Nils Neuber entnommen, das 2009 im Borgmann Verlag (Dortmund) erschienen ist.
Bewegungsaufgaben1-13. KlasseGrundschule9 SeitenBewegungsaufgaben1-13. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
Bewegungslandschaften auf dem PrüfstandBewegungslandschaften auf dem Prüfstand.
Bewegungsaufgaben1-13. KlasseGrundschule6 SeitenBewegungsaufgaben1-13. KlasseGrundschule6 SeitenVerwandte Themen
Einheit
BewegungslandschaftenBewegungslandschaften
Bewegungslandschaften1-2. KlasseGrundschule13 SeitenBewegungslandschaften1-2. KlasseGrundschule13 Seiten
Einheit
PraxisMaterialempfehlung; Gruppeneinteilung; Kopiervorlage: Klassenliste mit Bewertungskriterien; Stationen und Bewegungslandschaften; Griffhaltungen; Erste Sportstunden
Bewegungslandschaften1-4. KlasseGrundschule7 SeitenBewegungslandschaften1-4. KlasseGrundschule7 Seiten
Einheit
Ein starkes Team, das bleibt - Ein Klettergartenbesuch wird mit erlebnispädagogischen Bewegungsangeboten im Sportunterricht vorbereitet und stößt Prozesse der Vertrauensbildung und Kooperation anDie Einbettung in den Sportunterricht erfolgt im Bewegungsfeld Bewegen an und mit Geräten. Fundamentale Grundtätigkeiten wie Balancieren, Rollen, Springen, Drehen und Schwingen werden mit dem Grundsatz des gemeinsamen Bewältigens von Bewegungslandschaften an Stationen verbunden. Damit einher geht die schrittweise Übernahme von Verantwortung für die Sicherheit der Gruppe und des Partners und der Ausbau von Problemlösekompetenzen.
Bewegungslandschaften11. KlasseSekundarstufe5 SeitenBewegungslandschaften11. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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