Unterrichtsmaterialien Spanisch: Klassenstufe 12
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Maurische Zutaten in Spaniens KochtöpfenDie SuS beschäftigen sich zunächst mit Namen und Herkunft einzelner Lebensmittel, bevor sie ausgewählte Rezepte studieren und selbst arrangieren. Dabei erweitern sie ihren Wortschatz und trainieren zugleich die mündliche Kommunikation.
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El legado árabe en la música españolaDie SuS beschäftigen sich mit den arabischen Einflüssen in spanischer Musik. Sie trainieren ihren Wortschatz durch kreative Aufgaben und Hörverstehen. Didaktische Hinweise und Arbeitsmaterial sind enthalten.
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Digitalización y competencia digital en el aula de ELEEn este artículo se presentan distintos marcos de competencia digital y se ofrece una sistematización de posibles tareas para la clase de ELE.
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Eine Spanische Allee in Berlin?Woher hat die Spanische Allee in Berlin ihren Namen, wieso gibt es ein Allende-Viertel? Wer ist Calatrava und was hat er in Berlin gebaut? Der Unterrichtsvorschlag stellt am Beispiel von Berlin und Halle (Saale) vor, wie man im Spanischunterricht der Sek I oder II auf Spurensuche in der eigenen Umgebung gehen und diese Orte für den Unterricht fruchtbar machen kann.
Verwandte Themen
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Ixcanul. (Alb-) Träume am Fuß des Vulkans?Die Schülerinnen und Schüler begegnen im Film Ixcanul der jungen Maya-Frau María und lernen die Kultur der Kaqchikel-Maya kennen, zu der sie gehört. Sie reflektieren die Fremdheitserfahrungen, die mit Begegnungen wie dieser verbunden sind, und werden so auch über diesen sehenswerten Film hinaus sensibilisiert für interkulturellen Begegnungen mit fremden Kulturen.
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Lernen auf dem Marktplatz = Lernen in BewegungBei der Marktplatz-Methode bewegen sich die Lernenden durch den Klassenraum, werden auf ein Signal hin einem Partner zugeordnet oder finden sich in einer Gruppe zusammen, um gemeinsam einen vorgegebenen Auftrag zu bearbeiten. Im Mittelpunkt stehen dabei Wortschatz, Grammatik, Konversation und szenisches Spiel.
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Teatro breve juvenil: "Adiós con el corazón"Ein Theaterstück mit einem für Jugendliche ansprechenden Thema in nur sieben Minuten laut und mit Gestik zu lesen, sich dem Text durch die szenenweise Vorbereitung einer eigenen Inszenierung zu nähern und es dann in Gruppen im freeze-frame-Verfahren darzustellen - das ist Gegenstand dieser Unterrichtseinheit.
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