Unterrichtsmaterialien Familie, Freundschaft & Gefühle: Ganze Werke Seite 1/1
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RAABE
Gesamtwerk
Die eigene Biografie schreiben
Was habe ich schon erlebt? Was macht mich aus? Welche Menschen spielen eine Rolle in meinem Leben? In dieser Unterrichtseinheit für den Sachunterricht der Grundschule beschäftigen sich die Kinder mit zentralen Ereignissen und Menschen ihres Lebens und ordnen sie chronologisch ein. Sie gestalten ihre eigene Biografie.
Gesamtwerk
Sich selbst, die eigenen Gefühle und Grenzen kennenlernen
Wer bin ich? Was fühle ich? Was gefällt mir und was mag ich nicht? Am Ende der Grundschulzeit verändert sich bei den Kindern nicht nur langsam der Körper, sondern auch das seelische Wohlbefinden. Sie vergleichen sich mit anderen und erleben ein Auf und Ab verschiedenster Emotionen. In dieser Unterrichtseinheit werden die Schülerinnen und Schüler ermutigt, ihre Einzigartigkeit wertzuschätzen. Sie lernen, Gefühle wahrzunehmen und zu artikulieren. Außerdem üben sie, ihre individuellen Grenzen deutlich zu machen.
Gesamtwerk
Verantwortungsbewusstsein im Umgang mit Geld entwickeln
Was mache ich mit meinem Taschengeld? Woher kommt unser Geld? Welche Ausgaben und Einnahmen hat eine Familie? In dieser Einheit beschäftigen sich die Kinder mit ebensolchen ökonomischen Fragen. Kinder haben Bedürfnisse und Wünsche, denen sie mit Geld nachgehen. Sie sind aktive Konsumierende. Die Kinder lernen den Zusammenhang zwischen Arbeit und Geld kennen und werden für bargeldloses Bezahlen sensibilisiert. Was brauche ich auf einer einsamen Insel? Hierbei lernen die Schülerinnen und Schüler den Unterschied zwischen Bedürfnissen und Wünschen.
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Gesamtwerk
Vater, Mutter, Kind
Kinder leben heute in den unterschiedlichsten Familienstrukturen, und das ist für sie völlig normal. Oft arbeiten beide Elternteile, Jungs und Mädchen haben nicht selten die gleichen Hobbys und die Schulbildung und somit Chancen sind für alle gleich. Wie aber sah es in den Familien ihrer Großeltern aus? Die Schülerinnen und Schüler lernen in dieser Einheit, dass das Familienleben in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts noch völlig anders aussah, Jungen und Mädchen andere Aufgaben und Erwartungen zu erfüllen hatten und in einem ganz anderen Umfeld lebten.
Gesamtwerk
Erst die Arbeit, dann das Vergnügen
Das Thema "Haushalt" ist für alle Kinder ein Unterrichtsinhalt aus dem alltäglichen Familienleben. Im vorliegenden Beitrag gehen die Schülerinnen und Schüler in verschiedenen Lernangeboten den Arbeiten und Aufgaben im Haushalt auf die Spur, lernen Familien und Berufe kennen und werden so zu kleinen Experten rund ums Arbeiten.
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Gesamtwerk
Wir gehören zusammen
Hinter einer Familie verbergen sich heute mitunter vielfältige Beziehungskonstellationen. Die klassische Kernfamilie ist längst nicht mehr das einzige Modell, nach dem Menschen zusammen leben. Diese Einheit soll es den Schülern ermöglichen, sich dem Familienbegriff aus neuen Perspektiven zu nähern. Sie lernen verschiedene Familienformen als gleichwertig kennen und erlernen so einen respektvollen Umgang miteinander. Darüber hinaus beschäftigen sich die Schüler mit den Aufgaben einzelner Familienmitglieder, begeben sich auf Ahnenforschung, um einen eigenen Stammbaum zu erstellen, und gewinnen Einsichten darüber, wie das Familienleben sich im Lauf der letzten Jahrzehnte in unserer Gesellschaft verändert hat.
Gesamtwerk
Große, kleine, Mini- oder Patchwork- ... – die vielfältigen Aspekte des Themas „Familie“ erarbeiten (Teil II)
Wo wächst doch gleich der Stammbaum? Und wie nennt man eigentlich den Ehemann der Schwester? In diesem Beitrag erfahren Ihre Schüler alles rund ums Thema „Familie“: Welche Verwandtschaftsbeziehungen gibt es? Welche Funktionen hat die Familie? Und wie hat sie sich im Laufe der Zeit gewandelt? Erarbeiten Sie mit Ihren Schülern die zahlreichen Aspekte dieses Themas mithilfe vielfältiger Arbeitsblätter und Texte.
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