Unterrichtsmaterialien Neues Testament: Ganze Werke Seite 13/21
522 MaterialienIn über 522 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Religion findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Jesus im Tempel - Johannes der Täufer
Die SuS gewinnen einen Überblick über die Jugend Jesu sowie über das Leben von Johannes dem Täufer. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten, wodurch sie wichtige übergeordnete Kompetenzen trainieren.
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Was tun? Ethische Fragestellungen im Religionsunterricht
Wie handele ich als Mensch so, dass es ethisch vertretbar ist? Darauf geben die christliche Ethik sowie verschiedene Grundformen ethischer Urteilsfindung Antworten.Der Band widmet sich auch Menschen und Institutionen, die aus christlicher Motivation heraus verantwortlich handeln wollen. Er ist aufgeteilt in fünf Kapitel: Zuerst behandeln die Autoren die grundsätzliche Frage: Was tun? Hier widmen sie sich Situationen, die herausfordern. Anschließend wird gefragt, was gute Werke des Menschen als Ebenbild Gottes sind. Inwieweit bietet die Bibel Orientierung für das eigenen Handeln? Welche Antworten geben verschiedene Ethiken wie z. B. die Lebensethik oder die Wirtschaftsethik? Und wie komme ich zu einer ethisch begründeten Entscheidung? Umfangreiches digitales Zusatzmaterial rundet das Heft ab.
Gesamtwerk
RU für morgen 3
RU für morgen bietet themenorientierte differenzierte Arbeitsmaterialien, die sich vornehmlich für den Einsatz in heterogenen Religionsgruppen in der Grundschule eignen. Der differenzierte Ansatz ermöglicht aber auch den Gebrauch in den Klassen 5 und 6 weiterführender Schulen. Mit differenzierten Aufgabenstellungen werden Methoden und Inszenierungen zugunsten der Lernenden in den Vordergrund gestellt. Damit wendet sich der Unterricht einer Ermöglichungsdidaktik zu: Er bietet an, lässt unterschiedliche Perspektiven zu, allgemein gültige Wahrheitsansprüche werden relativiert. Die in der Praxis erprobten Unterrichtsvorschläge werden ergänzt durch Blankovorlagen und häufig verwendete Methoden. Im digitalen Zusatzmaterial finden sich darüber hinaus Vorschläge für Arbeitspläne (Jahrgangsstufe 1/2 und Jahrgangsstufe 3/4) sowie eine Auflistung möglicher Kompetenzen. RU für morgen besteht insgesamt aus drei Bänden, welche zusammengenommen alle lehrplanrelevanten Themen des Religionsunterrichts abdecken. Dieser Band widmet sich den Themen "Kirche", "Religionen" und "Bibel".
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Gesamtwerk
Jenseitsvorstellungen in Judentum, Christentum und Islam
Der Band für berufsbildende Schulen bietet Schülerinnen und Schülern durch verschiedene Zugänge und viele Übungen die Möglichkeit, Vorstellungen vom Jenseits in den abrahamitischen Religionen kennenzulernen. Die jungen Erwachsenen sollen für deren tröstendes Potenzial sensibilisiert werden. Dies geschieht sowohl auf kognitiver Ebene durch die Vermittlung von Faktenwissen, als auch auf emotionaler Ebene durch die Schulung des Empathievermögens der Lernenden, die in ihren jeweiligen Berufen mit hoher Wahrscheinlichkeit Trauernden unterschiedlicher Religionszugehörigkeit begegnen. Im Berufsschulreligionsunterricht sozialpädagogisch orientierter Berufskollegs und beruflicher Schulen darf dieses Thema nicht fehlen. Angehende Erzieher*innen, Kinderpfleger*innen, Sozialhelfer*innen und Heilerziehungspfleger*innen sind als Multiplikatoren in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen immer wieder gefordert, kompetent und sensibel auch mit Fragen nach den „letzten Dingen“ umzugehen. In der Arbeit mit älteren oder kranken Menschen sehen sich Alltagsbegleiter und Pflegekräfte konfrontiert mit Reflexionen zum Thema Endlichkeit. Für Bestatter sind Kompetenzen über religiöse Jenseitsvorstellungen ebenso unerlässlich. Doch auch in vielen anderen Bildungsgängen, wie dem zum Versicherungs- oder Bankkaufmann, können sich Kenntnisse von wahren Trostquellen in der Begegnung mit Trauernden als hilfreich erweisen.
Gesamtwerk
Der Tod als Anfrage an das Leben
Der Tod hängt unweigerlich mit dem Leben zusammen. Das Themenheft für die Klassen 7–10 behandelt unter dieser Prämisse alle wichtigen Fragen, die sich um den Tod drehen. Es bietet mit einem inklusiven Blick differenziertes Material an, das die Schülerinnen und Schüler in ihrer Vielfalt erreicht.In vier Bausteinen widmen sich die Autorinnen und Autoren dem Sterben, dem Tod, Trauer und Trost – aber auch ganz bewusst dem Leben. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit essenziellen menschlichen Fragen auseinander. Was passiert, wenn wir sterben? Wie stelle ich mir den Tod vor? Muss ich Angst haben? Was tust du, wenn du traurig bist? Wie läuft eine Beerdigung ab? Letztlich stellen sie sich auch der Frage, welche Effekte der Tod auf das Leben der Menschen haben kann.Eine umfassende Perspektive auf den Tod – immer von den Lernenden und aus dem Leben heraus betrachtet.
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RU für morgen 2
RU für morgen bietet themenorientierte differenzierte Arbeitsmaterialien, die sich vornehmlich für den Einsatz in heterogenen Religionsgruppen in der Grundschule eignen. Der differenzierte Ansatz ermöglicht aber auch den Gebrauch in den Klassen 5 und 6 weiterführender Schulen. Mit differenzierten Aufgabenstellungen werden Methoden und Inszenierungen zugunsten der Lernenden in den Vordergrund gestellt. Damit wendet sich der Unterricht einer Ermöglichungsdidaktik zu: Er bietet an, lässt unterschiedliche Perspektiven zu, allgemein gültige Wahrheitsansprüche werden relativiert. Die in der Praxis erprobten Unterrichtsvorschläge werden ergänzt durch Blankovorlagen und häufig verwendete Methoden. Im digitalen Zusatzmaterial finden sich darüber hinaus Vorschläge für Arbeitspläne (Jahrgangsstufe 1/2 und Jahrgangsstufe 3/4) sowie eine Auflistung möglicher Kompetenzen. RU für morgen besteht insgesamt aus drei Bänden, welche zusammengenommen alle lehrplanrelevanten Themen des Religionsunterrichts abdecken. Dieser Band widmet sich den Themen "Gott"; und "Schöpfung".
Gesamtwerk
RU für morgen 1
RU für morgen bietet themenorientierte differenzierte Arbeitsmaterialien, die sich vornehmlich für den Einsatz in heterogenen Religionsgruppen in der Grundschule eignen. Der differenzierte Ansatz ermöglicht aber auch den Gebrauch in den Klassen 5 und 6 weiterführender Schulen. Mit differenzierten Aufgabenstellungen werden Methoden und Inszenierungen zugunsten der Lernenden in den Vordergrund gestellt. Damit wendet sich der Unterricht einer Ermöglichungsdidaktik zu: Er bietet an, lässt unterschiedliche Perspektiven zu, allgemein gültige Wahrheitsansprüche werden relativiert. Die in der Praxis erprobten Unterrichtsvorschläge werden ergänzt durch Blankovorlagen und häufig verwendete Methoden. Im digitalen Zusatzmaterial finden sich darüber hinaus Vorschläge für Arbeitspläne (Jahrgangsstufe 1/2 und Jahrgangsstufe 3/4) sowie eine Auflistung möglicher Kompetenzen. RU für morgen besteht insgesamt aus drei Bänden, welche zusammengenommen alle lehrplanrelevanten Themen des Religionsunterrichts abdecken. Dieser Band widmet sich den Themen "Mensch" und "Jesus".
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Was sagt mir Dietrich Bonhoeffer?
Die Kombination aus einer spannenden Biografie mit einer vielschichtigen Theologie und Ethik, welche in ihrer Offenheit und Unabgeschlossenheit zulassen, sich auf heute übertragen zu lassen, machen Dietrich Bonhoeffer zu einem sehr interessanten Gesprächspartner für Schülerinnen und Schüler.Bonhoeffer kann als Vorbild dienen, wenn auch seine Schwächen, sein Ringen um die richtige Entscheidung, sein Wissen um Schuld deutlich werden. Dann wird seine Bedeutung als Mensch, Theologe, Pfarrer und als Widerstandskämpfer erst wirklich verständlich. Seine Theologie ist größtenteils komplex, seine Werke mussten z.T. fragmentarisch bleiben. Dennoch bieten sie verständliche Anregungen zu theologischen und ethischen Themen wie „Gott“, „Religion(-skritik)“, „Krieg und Frieden“, „Aufgaben der Kirche“, „Verantwortung“ oder „Gewissen“. Darüber hinaus machen Briefe und Gedichte die Auseinandersetzung mit Bonhoeffer in verschiedenen Jahrgangsstufen möglich.
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Fass Dir ein Herz!
So lernen Ihre Schüler der 9. und 10. Klasse, sich Ihren Ängsten zu stellen! Dieser dritte Band zum Themenfeld „Angst und Mut“ in der Reihe Stationenlernen im Religionsunterricht regt an zum Nachdenken über Zivilcourage, Nächstenliebe und ein verständnisvolles Miteinander. An 10 motivierenden Stationen lernen Ihre Schüler mutig sich selbst und vor allem anderen zu begegnen und können gemeinsam erarbeiten, warum es wichtig ist Zivilcourage zu zeigen. Alle Materialien gibt es zusätzlich noch einmal in Farbe im Zusatzmaterial.
Gesamtwerk
Selbstlernkoffer Religion
Zwölf Module behandeln jeweils zwei ausgewählte bedeutsame Themen der sechs zentralen lehrplanrelevanten Kompetenzbereiche: Mensch, Gott, Jesus Christus, Verantwortung des Menschen, Glaube und Kirche, Religionen.
Gesamtwerk
Christusbekennerin und Drachenbändigerin - Martha als Vorbild im Glauben sehen
Meistens stehen bis heute die 12 männlichen Jünger Jesu im Fokus der Aufmerksamkeit. In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schüler Martha kennenlernen. Hier geht es um eine Frau, die im Neuen Testament eine wichtige Rolle spielt und für die Kinder als Identifikationsfigur und Vorbild dienen kann.
Gesamtwerk
Wir entdecken die Bedeutung von Pfingsten – Begegnungen mit dem Auferstandenen
Ein Fest, das uns sehr vertraut ist, aber dessen Bedeutung mittlerweile nur noch wenige Menschen kennen, ist Gegenstand der Behandlung in dieser Einheit. Es geht um das Pfingstfest. Anhand speziell ausgewählter Geschichten aus dem Leben der Jünger Jesu und deren Begegnungen mit dem Auferstandenen können die Kinder verstehen, welchen Ursprung dieses Fest im Kirchenjahr, dessen Bedeutung neben Ostern und Weihnachten wohl nicht mehr so bekannt sein dürfte, hat. Zu jeder Geschichte werden Ihnen einfühlsame Gestaltungsideen und Möglichkeiten der Beschäftigung mit den Texten angeboten, mit Hilfe derer die Kinder sich emotional auf die Thematik einlassen können.
Gesamtwerk
Hörspiele – Bibeltexte zum Klingen bringen
Im Laufe der Schuljahre haben Ihre Schülerinnen und Schüler verschiedene Erzählungen aus der Bibel kennengelernt. Eine besonders motivierende und kreative Form der Beschäftigung mit Bibeltexten ist die Erarbeitung eines Hörspiels. Mit der Einheit Hörspiele – Bibeltexte zum Klingen bringen erhalten Sie zahlreiche Beispiele und Vorlagen, mit denen die Schülerinnen und Schüler eine Erzählung als Live-Hörspiel gestalten und präsentieren können. Die Differenzierung nach Schwierigkeitsgraden gewährleistet, dass für jede Lerngruppe das Passende dabei ist. Die Hörspiele können im alltäglichen Unterricht oder auch bei Projekttagen erarbeitet werden.
Gesamtwerk
Soziales Lernen im Religionsunterricht Klasse 1-4
Ein friedliches wertschätzendes Miteinander ist ein wesentlicher Grundsatz von Religion und Religionsunterricht: Die Inhalte der Lehrpläne lassen sich deshalb ideal mit dem Thema "Soziales Lernen"verknüpfen. Passend dazu finden Sie in diesem Band vielfältige Materialien zu wichtigen Lehrplanthemen wie "Nächstenliebe und Helfen", "Andere respektieren und Freundschaft", "Konflikte lösen" sowie "Schuld und Vergebung": So machen sich die Kinder zum Beispiel Gedanken über die Goldene Regel und deren Umsetzung im Alltag, führen ein fiktives Interview über Freundschaft mit David und Jonathan oder suchen gemeinsam Lösungen für Konfliktsituationen. Außerdem gestalten sie ein Bild zu Jesajas Friedensvision oder schreiben einen Versöhnungsbrief von Zachäus an Jesus. Dabei wird immer wieder der Bezug zur Lebenswelt der Kinder hergestellt. Abgerundet wird der Band durch Ideen und Bausteine für einen Gottesdienst sowie Beschreibungen zu den Methoden, die innerhalb der Unterrichtseinheit eingesetzt werden. So funktioniert ein gelingendes Zusammenleben! Die Themen: - Nächstenliebe und Helfen - Andere respektieren und Freundschaft - Konflikte lösen - Schuld und Vergebung Der Band enthält: - vielfältige Materialien zum Sozialen Lernen im Religionsunterricht - direkt einsetzbare Materialien als Kopiervorlagen - zahlreiche Methoden mit Beschreibungen Ideen und Bausteine für einen Gottesdienst
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Engel - in der Bibel und unter uns
Engel sind unter uns - sei es in Form von Glücksbringern an Schlüsselanhängern oder als besonders liebe Menschen, die wir im übertragenen Sinne als "Engel" bezeichnen. Doch woher stammen solche Vorstellungen eigentlich? Welche Rolle spielen Engel in der Bibel? Glaube ich an Schutzengel ? Diesen und anderen spannenden Fragen gehen die Schüler mit dieser Lernwerkstatt auf den Grund. Engel als Boten Gottes, Helfer und Beschützer lernen die Kinder durch Geschichten aus dem Alten und dem Neuen Testament kennen. Neben der Bearbeitung von Lesetexten und Rätseln gestalten die Kinder ein Engel-Lesezeichen, basteln ein Engel-Fensterbild oder entspannen beim Ausmalen eines Mandalas. Entdecken auch Sie mit dieser liebevoll gestalteten Werkstatt die Faszination der Engel. Das beinhaltet die Werkstatt Ein Laufzettel ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, stets den Überblick über ihren Arbeitsstand zu behalten. Auftragskarten geben den Kindern verständliche Arbeitsaufträge.Zu den 24 Stationen gibt es abwechslungsreiche Stationsblätter mit Lesetexten, Rätseln, Kreativaufgaben, offenen Aufgaben zum Nachdenken und vielem mehr.Zur Selbstkontrolle enthält die Werkstatt Lösungen zu allen Stationen, an denen konkrete Ergebnisse erarbeitet werden sollen. Erläuterungen geben Tipps zur Weiterarbeit.
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Midrasch
Unter Midrasch versteht man die Erforschung der Schrift durch die jüdischen Gelehrten und ihr Ergebnis, die gleichnamige Literaturgattung. Midrasch ist aber auch Verkündigung, Lehre und Vermittlung; aus religiöser Sicht nichts weniger als die Suche nach Gott mittels der Schrift. Gerhard Langer zeigt, wie Midrasch funktioniert und sich über die Jahrhunderte verändert hat, was die wichtigsten Themen sind und welches die bedeutendsten Midraschwerke.
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Weihnachtszeit – Geschichtenzeit
Die Adventszeit ist die Zeit, in der bei Kerzenschein in frühen Morgenstunden in den Klassen Geschichten erzählt und vorgelesen werden. Ein besonderer Zauber erscheint dabei auch in den neuen Weihnachtsgeschichten. Diese erzählen vom Weitergeben und Teilen der Weihnachtsfreude, von Lichtern, die die Dunkelheit von Menschen erhellen, von Ausgestoßenen, die plötzlich dazugehören. Es sind Geschichten, die ermutigen, selbst ein Licht in die Welt zu tragen. Die Unterrichtsbeiträge dieser Ausgabe zeigen, dass religiös sensibel gestaltete Kinderbücher reizvolle Entdeckungsmöglichkeiten und ganz eigene Zugänge zu religiösen Lehr – und Lernprozessen bieten. Dabei darf aber auch die Geschichte aller Geschichten in der Weihnachtszeit nicht fehlen. Es ist die Geschichte, die das Weihnachtsfest erst existent gemacht hat: die Erzählung von der Geburt eines ganz besonderen Kindes, die der Evangelist Lukas in der Bibel aufgeschrieben hat. Sie ist keineswegs romantisch, gehört aber zu den am meisten gelesenen Weihnachtsgeschichten in der Advents- und Weihnachtszeit - nicht nur in der Kirche. Themen der Unterrichtsbeiträge sind u.a. Schenken und beschenkt werden: „Weihnachten nach Maß“ von Birdie Black und Rosalind Beardshaw Geschenke, die von Herzen kommen: „Die vier Lichter des Hirten Simon“ von Gerda-Marie Scheidt und Marcus Pfister Jesus war ein Flüchtlingskind: „Die Weihnachtsgeschichte?“ von Tobias Holland, Timm Weber et al. Das etwas andere Krippenspiel: „Hilfe, die Herdmanns kommen“ von Barbara Robinson Wer erzählt die „richtige“ Weihnachtsgeschichte?: „Die Weihnachtserzählung“ von Rainer Oberthür Material: ein Bilderbuch zum Selbstgestalten „Weihnachten: Die Geburt eines ganz besonderen Kindes“ (zum Nachbestellen: Bestell-Nr. 1820024) vier Forscherkarten „Wer erzählt in der Bibel von Weihnachten?“ (Jesaja, Micha, Lukas, Matthäus)
Gesamtwerk
Religion - 2. Klasse
Was macht eigentlich guten Religionsunterricht in der Grundschule aus? Wie lässt er sich in jeder Stunde praktisch umsetzen? Diese Fragen stellen sich nicht nur Berufseinsteiger oder fachfremd Unterrichtende, sondern auch Pädagogen mit langjähriger Erfahrung im Fach Religion. Die Bergedorfer Grundschulpraxis Religion bietet Lehrkräften alles, was sie für einen strukturierten und handlungsorientierten Religionsunterricht in der 2. Klasse benötigen – direkt in praxiserprobten Unterrichtsbausteinen. Jeder der Bausteine für den evangelischen Religionsunterricht umfasst neben genauen Angaben zu Stundenzielen, zum verwendeten Material, zur Vorbereitung und einzelnen Unterrichtsschritten auch theologisch-didaktische Kommentare und zahlreiche Kopiervorlagen sowie Hilfen zur Differenzierung. Außerdem enthalten die Bausteine Hinweise zu den passenden Musikstücken von der Bergedorfer Grundschulpraxis Religion Musik-CD. NEU und besonders praktisch: Im Zusatzmaterial befinden sich Illustrationen und weitere Materialien als veränderbare Word-Dateien.
Gesamtwerk
Qumran
Ziel dieses Lehrbuchs ist es, auf anschauliche Weise die Bedeutung der Qumranrollen für das Verständnis des antiken Judentums und der Hebräischen Bibel zu erklären. Hierfür bringt Daniel Stökl Ben Ezra die Rollen systematisch mit anderen Quellen des antiken Judentums (z.B. rabbinischen Texten, Neues Testament, Archäologie) ins Gespräch.
Gesamtwerk
Klage, Trauer, Hoffnung – Todesfälle in der Schulfamilie
Plötzlich erreicht das Kollegium die Nachricht, dass eine Schülerin oder ein Schüler der Klasse bzw. der Schule verstorben ist. Was kann man als Lehrkraft tun? Welche Schritte sind sinnvoll, um die Mitschülerinnen und Mitschüler aufzufangen? Die Unterrichtseinheit Klage, Trauer, Hoffnung – Todesfälle in der Schulfamilie gibt Ihnen einen „Notfallkoffer“ an die Hand. Hier finden Sie verschiedene Methoden, Texte und Lieder, die Ihnen dabei helfen können, das traurige Ereignis gemeinsam mit der Klasse anzusprechen, zu verarbeiten und die Schülerinnen und Schüler schließlich wieder in den Schulalltag zurückzuführen.
Gesamtwerk
Advent - Zeit der Stille und Einkehr
Mit dem Advent beginnt der Weihnachtsfestkreis. Christen bereiten sich vor auf die Ankunft des Herrn. Zugleich erwarten sie das Anbrechen des Reiches Gottes am Ende aller Tage. Darum ist der Advent von freudiger Erwartung geprägt. Wie bereiten Christen sich auf die Geburt Jesu an Weihnachten vor? Warum entzünden sie Kerzen am Adventskranz? Welche Bedeutung haben die Farben Grün und Rot? Und warum beschenken wir uns an Weihnachten? Dies und mehr erfahren die Lernenden in dieser Einheit.
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Praktisches Basiswissen: Religion
Was macht eigentlich guten Religionsunterricht in der Grundschule aus? Diese Frage stellen sich nicht nur Berufseinsteiger oder fachfremd Unterrichtende, sondern auch Pädagogen mit langjähriger Erfahrung im Fach Religion. Dieses Buch beinhaltet Grundlagen, Methoden und Praxistipps für eine zeitgemäße, handlungs- und kompetenzorientierte Pädagogik im Fach Religion. Es bietet eine praxisnahe Unterstützung in Unterrichtsprinzipien und religiösen Fragestellungen. Dabei werden zunächst die inhaltlichen Grundlagen der Themen betrachtet und grundlegende Fragen zur Selbstreflexion gestellt. Alle Kapitel beinhalten zudem Beispiele aus dem Unterrichtsalltag. Umfangreiche Praxistipps, u.a. zu den Themen „(Theologische) Gespräche führen“, „Schöpfung“, „Gleichnisse und Wundergeschichten“, didaktische und methodische Überlegungen sowie Hilfen zur Leistungsbewertung im Fach Religion, komplettieren dieses Buch.
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Kirche - Feste im Kirchenjahr
Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand fertig ausgearbeiteter Unterrichtseinheiten mit Stundenbildern und dazu passenden Kopiervorlagen/Arbeitsblättern verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren so wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrkräfte werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich intensiv um einzelne Schüler zu kümmern. Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: - Eine Kirchengemeinde beschreiben - Die Räume einer Kirche erkunden - Die Unterschiede zwischen katholischer und evangelischer Kirche erfassen - Die Bedeutung der christlichen Fastenzeit begreifen und zeitlich im Kirchenjahr einordnen - Symbole und Brauchtum der Adventszeit kennenlernen und die eigene Adventszeit sinnvoll gestalten - Die Weihnachtsbotschaft begreifen - Den Verlauf der Karwoche darstellen und sich emotional auf die Thematik der Karwoche einlassen - Ostern und Pfingsten als zentrale Ereignisse des christlichen Glaubens begreifen und feiern - Kirchliche Feste mitgestalten U.a. finden folgende Methoden Anwendung: - Bildbetrachtung - Doppelkreis - Gruppenarbeit - Kooperative Präsentation - Mandala - Museumsrundgang - Punktabfrage - Quiz
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Lernstationen Religion: Josef
Die Josefgeschichte gehört aufgrund ihrer Erzählweise zu den besonderen Bibelgeschichten des Alten Testaments: Sie ist spannend, geradezu „realistisch“ erzählt und beschreibt ausführlich die biblischen Figuren mit ihren Gefühlen wie Eifersucht, Wut oder Ungerechtigkeitsempfinden. Sie bietet den Kindern die Möglichkeit, sich mit den eigenen Nöten und Ängsten auseinanderzusetzen. Dieser Band ist so aufgebaut, dass in fünf Kapiteln jeweils eine zentrale Frage der Josefgeschichte aufgegriffen wird wie z. B. „Darf ich Wut fühlen?“ oder „Was ist Fairness?“. Die Schüler bekommen vielfältige Anregungen und Möglichkeiten, sich mit diesen zentralen Aspekten auseinanderzusetzen – orientiert an den Kompetenzbeschreibungen der aktuellen Lehrpläne. Die Arbeitsblätter bieten dabei oft differenzierende Aufgabenstellungen oder liegen gleich in zweifach differenzierter Ausführung vor. Möglichkeiten zur Lernstandsfeststellung und Lösungsblätter runden das Angebot ab.
Gesamtwerk
Kirchenraum mit Kinderaugen erkunden und erfahren
Unterricht und Kirchenbesuch Die Kirchenraumpädagogik ist eine junge Disziplin, die heute einen festen Bestandteil des katholischen Religionsunterrichts darstellt. Es geht vor allem darum, den Kindern Gegenstände und Symbole der Kirche kindgerecht nahezubringen. Dieser Band liefert Ihnen die passenden Materialien. Die Kirche als heiligen Ort entdecken! Die Materialien dieses Bandes sind passgenau aufeinander abgestimmt. So können die Kinder sich selbst ein solides, altersgerechtes Vorwissen aneignen und sind so optimal auf einen Besuch in der Kirche zusammen mit Ihnen als Lehrkraft vorbereitet. Nachhaltiger Zugang Die Arbeitsmaterialien für den katholischen Religionsunterricht sind dazu bestimmt, Ihren Schülerinnen und Schülern einen nachhaltigen Zugang zu Kirche und Glauben zu ermöglichen. Mit Hilfe des vorliegenden Bandes gelingen Ihnen kurzweilige Religionsstunden mit großer Wirkung! Der Band enthält: - Forscherkarten - Arbeitsblätter inkl. Lösungen - Entdeckerbögen - Infokarten
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