Unterrichtsmaterialien Politik: Klassenstufe 12
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Einheit
DDR - GeldAuf dem Foto zu sehen ist die Vorderseite eines Hundert Mark Scheins der Deutschen Demokratischen Republik, ausgegeben im Jahre 1975. Auf diesem abgebildet ist Karl Marx, Theoretiker des Sozialismus und Kommunismus. Das Bild kann in einer Reihe zu Karl Marx eingesetzt werden, aber auch um den SuS zu demonstrieren, wie die DDR-Mark aussah.
Deutsche Demokratische Republik
7-13. Klasse
Sekundarstufe
1 SeiteDeutsche Demokratische Republik7-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteTesten kostet nichts
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Einheit
Westberlin: DDR-Grenzer am Checkpoint CharlieGrenzer der Deutschen Demokratischen Republik (DDR) stehen im Sommer 1988 auf dem Grenzverlauf zwischen Ost- (im Hintergrund) und Westberlin am Checkpoint Charlie auf der Friedrichstrasse zwischen dem Westberliner Bezirk Kreuzberg (Aufnahmestandpunkt) und Berlin Mitte (in Hintergrund). Die Grenzer standen während einer Demonstration (die sich im westlichen Teil der Stadt gegen die Mauer richtete) auf ihrem vordersten Platz, der nur einen Schritt nach Westberlin entfernt lag.
Deutsche Demokratische Republik5-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteDeutsche Demokratische Republik5-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
150. Geburtstag von Karl MarxDie Grafik zeigt den Vorsitzenden des Staatsrates der Deutschen Demokratischen Republik Walter Ulbricht bei einer Tagung anlässlich des 150. Geburtstages von Karl Marx. Das Foto wurde am 2. Mai 1968 in der Berliner Kongresshalle aufgenommen. Im Unterricht kann dieses Bild zur Erarbeitung der Biographie von Karl Marx dienen.
Deutsche Demokratische Republik8-13. KlasseSekundarstufe1 SeiteDeutsche Demokratische Republik8-13. KlasseSekundarstufe1 Seite
Einheit
Didaktische PrinzipienExemplarität, Betroffenheit und Bedeutsamkeit; Handlungsorientierung – Motivationaler Wegweiser zu Selbsttätigkeit und Partizipation; „Triebfeder“ Lösungssuche: Problemorientiertes Lernen in den Sozialwissenschaften; Wissenschafts- vs. Praxisorientierung – oder: Über die Notwendigkeit eines Spagats; Urteilskompetenz: Warum selbst gewonnene Ansichten
unverzichtbar sind; Den gesellschaftlichen Diskurs nachvollziehen – oder: Warum es Kontroversität braucht
Armut und ihre Ursachen1-13. KlasseGrundschule46 SeitenArmut und ihre Ursachen1-13. KlasseGrundschule46 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Politische Bildung in der Europäischen UnionDas Selbstverständnis der EU von (politischer) Bildung; Education for Democratic Citizenship; European Citizenship Education
Dimensionen der Globalisierung1-13. KlasseGrundschule14 SeitenDimensionen der Globalisierung1-13. KlasseGrundschule14 Seiten
Einheit
Soziologische Theorien und soziologische Perspektiven für Soziale BerufeSoziologische Theorien und soziologische Perspektiven für Soziale Berufe
Dimensionen der Globalisierung1-13. KlasseGrundschule32 SeitenDimensionen der Globalisierung1-13. KlasseGrundschule32 Seiten
Einheit
Studieren auf Pump und die FolgenDie Unterrichtseinheit Studieren auf Pump und die Folgen vergleicht die monatlichen Kosten für Studenten in den 18 bekanntesten Universitätsstädten weltweit. Wird Studieren zum einem Vorrecht der Reichen und welche Folgen hat es, wenn sich immer mehr angehende Akademiker immens verschulden? Droht eine neue Bildungskredit-Blase, deren Folgen vergleichbar mit dem Platzen der Immobilien-Blase sein wird? Weiter werden die bekanntesten Möglichkeiten der Finanzierung eines Studiums aufgezeigt.
Finanzen und Währung5-13. KlasseSekundarstufe23 SeitenFinanzen und Währung5-13. KlasseSekundarstufe23 Seiten
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