Unterrichtsmaterialien Politik: Klassenstufe 12
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Die Regulierung des LobbyismusLobbyismus als demokratietheoretisches Problem; Informelle Regulierungsmechanismen; Formelle Regulierung; Die Regulierung des Lobbyismus als politische Streitfrage
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Internationale Handelspolitik — Wohlstand durch EffizienzgewinnFreihandel: Wohlstandsgewinn durch Arbeitsteilung und Austausch; Worauf spezialisieren sich einzelne Länder?; Hürden für den internationalen Freihandel; Strategische Interaktion von Staaten
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Kapitel XIII: Lehren aus der Ideengeschichte – die Idee der DemokratieKapitel XIII: Lehren aus der Ideengeschichte – die Idee der Demokratie
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Rechtsextremismus und IslamismusM3 Wissen über Rechtsextremismus und Islamismus sammeln – Zwei Expertengruppen; M3a Rechtsextremismus – Eine Definition (Expertengruppe 1); M3b Islamismus – Eine Definition (Expertengruppe 2); M4a Wie werben Rechtsextreme um Jugendliche? (Expertengruppe 1); M4b Salafismus – Eine Spielart des Islamismus (Expertengruppe 2); M5a Was bringt Menschen dazu, sich zu radikalisieren? (Expertengruppe 1); M5b Gründe für eine Radikalisierung – Zwei Fallbeispiele (Expertengruppe 2); M6a Woran erkenne ich, dass sich eine Person radikalisiert? (Expertengruppe 1); M6b Merkmale einer Radikalisierung (Expertengruppe 2); M7 Präsentation der Ergebnisse
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Islamismus und SalafismusIslamismus – Eine Definition; Der Salafismus – Eine Spielart des Islamismus
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ErwartungshorizonteIn dieser Unterrichtsreihe beschäftigen sich die Lernenden mit Islamismus und Rechtsextremismus. Sie diskutieren, wie es dazu kommt, dass Menschen bereit sind, für eine Ideologie Gewalt anzuwenden. Und sie erörtern, wie Radikalisierungstendenzen frühzeitig erkannt werden können und insbesondere Jugendliche dabei unterstützt werden können, einen Weg aus ihrem radikalen Umfeld zu finden.
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