Unterrichtsmaterialien Licht und Materie: Ganze Werke
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Physik
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Gesamtwerk
Verblüffende Experimente Naturwissenschaften
Die schülergerecht erklärten Experimente und Zaubertricks verdeutlichen wichtige Grundlagen aus den drei Fächern Physik, Chemie und Biologie. So werden Grundbegriffe gelernt und Experimentierverfahren erprobt. Alle Experimente und Zaubertricks können von Ihnen, teilweise aber auch von den Schülern selbstständig durchgeführt werden. Auf diese Weise kommen Ihre Schüler naturwissenschaftlichen Phänomenen eigenständig auf die Spur und trainieren fachspezifische Arbeitsweisen. Die Schüler experimentieren mit vielen Überraschungseffekten und Aha-Erlebnissen. Und wenn es blinkt, zischt und knallt, lernt es sich am besten! Alle in der Praxis erprobten Experimente und Zaubertricks sind in diesem Buch identisch aufgebaut: - kurze Benennung von Thema und Lernziel - Angaben zu Klassenstufe, Schwierigkeitsgrad und Zeitdauer - Aufstellung der verwendeten Geräte und Hilfsmittel - Durchführung des Experiments Schritt für Schritt - abschließende Erklärungen Der Band enthält: - 24 Experimente und Zaubertricks mit Erläuterungen - Schüler-Arbeitsblätter mit Versuchsanleitungen - Lösungen zu den Arbeitsblättern - Blanko-Versuchsprotokoll Zu diesem Band findet eine Auer-Leserunde auf unserer Facebook-Fanpage statt: Lehrerkollegen berichten dabei über den Einsatz der Materialien in ihrem Unterricht.
Gesamtwerk
Grundlagen der Optik - Optische Geräte
Die Reihe Klippert bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schüler bearbeiten anhand der Lernspiralen verschiedenste Facetten eines Themas und trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen. Sie lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schüler intensiv zu kümmern. Mithilfe dieses Heftes trainieren Sie mit Ihren Schülern folgende Kompetenzen: - Bedeutung von Lichtquellen und Eigenschaften des Lichts erkennen - Thesen zum Thema "sehen" entwickeln und bewerten - Lichtdurchlässigkeit von Stoffen im Experiment untersuchen - Vortrag zur Reflexion des LIchts nachvollziehen und planen - Bildentstehung bei Linsen nachvollziehen und präsentieren - Bildentstehung im menschlichen Auge beschreiben - Kurz- und Weitsichtigkeit erklären und unterscheiden U.a. finden folgende Methoden Einsatz: - Clustering - Doppelkreis/Kugellager - Fünf-Satz-Schema - Museumsrundgang - Partnerarbeit - Punktabfrage
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 02, März/April 2014
MINT Zirkel - Ausgabe 02, März/April 2014
Testen kostet nichts
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Gesamtwerk
Energiesparlampen
Energiesparlampen sind energieeffiziente Leuchtmittel, die Schritt für Schritt die Leuchtmittel mit hohem Energieverbrauch ersetzen werden sollen. Dieser Austausch wurde in einer EU-Rahmenrichtlinie festgeschrieben. In Deutschland resultieren aus dieser Richtlinie zwei Verordnungen, nach denen zum Beispiel herkömmliche Glühlampen durch energieeffiziente Lampen wie Kompaktleuchtstofflampen oder Halogenlampen ersetzt werden sollen. Im Film werden verschiedene Arten der Energiesparlampen und ihre Herstellung gezeigt. Es wird dargestellt, wie sie regelkonform entsorgt werden und wie der weitere Recyclingprozess verläuft. Außerdem wird auf den Aspekt der weiteren Forschung eingegangen. Beispielsweise wird an Lampen gearbeitet, die den gesundheitsschädlichen Stoff Quecksilber nicht enthalten sollen. Zusatzmaterial: Arbeitsblätter in Schüler- und Lehrerfassung; Testaufgaben; Vorschlag zur Unterrichtsplanung; Interaktive Arbeitsblätter; MasterTool-Folien.
Gesamtwerk
Optische Geräte: Brille, Lupe und Mikroskop
Der Film erklärt die Veränderung von Lichtstrahlen durch optische Geräte.
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 01, Januar/Februar 2014
MINT Zirkel - Ausgabe 01, Januar/Februar 2014
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 05, November/Dezember 2013
MINT Zirkel - Ausgabe 05, November/Dezember 2013
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 04, September/Oktober 2013
MINT Zirkel - Ausgabe 04, September/Oktober 2013
Gesamtwerk
Guter Frontalunterricht
Nach wie vor spielt der Frontalunterricht im Unterrichtsalltag eine wichtige Rolle – aber ist Frontalunterricht eigentlich "guter" Unterricht? Dieses Heft zeigt Ihnen, dass und wie guter Unterricht aus einer sinnvollen Verbindung gut gestalteter frontaler und schülerorientierter Phasen entsteht. Dieses Heft stellt Ihnen vielfältige Elemente vor, mit denen sich frontale Phasen gestalten lassen, u. a. zur Moderation von Unterrichtsgesprächen, zur direkten Instruktion, zum Erzählen und Erklären, zur Inszenierung von Experimenten, zu Demonstrationsexperimenten, zu Elementen darbietenden Unterrichts. Verschiedene Unterrichtskonzepte zeigen, wie sich frontale und schülerorientierte Phasen verknüpfen lassen.
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 03, Mai/Juni 2013
MINT Zirkel - Ausgabe 03, Mai/Juni 2013
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 02, März/April 2013
MINT Zirkel - Ausgabe 02, März/April 2013
Gesamtwerk
Lichtbrechung und Totalreflexion
Das Licht ist in einem Vakuum und in der Luft mit sehr hoher Geschwindigkeit unterwegs. Trifft es auf einen dichteren Stoff, wird die Geschwindigkeit gedrosselt. Der Film erklärt den Brechungsindex, warum Lichtstrahlen etwa im Wasser abgelenkt werden und ab welchem Winkel eine Totalreflexion eintritt.
Gesamtwerk
Higgs-Teilchen
Im Standardmodell der Elementarteilchenphysik fehlt den Teilchen die Masse. Ohne Masse wären sie jedoch mit Lichtgeschwindigkeit unterwegs und könnten sich nicht zu Atomkernen verbinden. Der Physiker Higgs entdeckte Teilchen, Feld und Mechanismus, die eine Trägheit schaffen, die der Masse entspricht.
Gesamtwerk
Weißes Licht
Sonnenlicht wirkt erst einmal weiß. Doch wenn es durch ein Prisma aufgebrochen wird, sehen wir die einzelnen Spektralfarben, aus denen es sich zusammensetzt. Der Film erklärt, welche das sind, benennt auch diejenigen, die wir nicht sehen können, und vollzieht nach, wie ein Regenbogen entsteht.
Gesamtwerk
MINT Zirkel - Ausgabe 01, Januar/Februar 2013
MINT Zirkel - Ausgabe 01, Januar/Februar 2013
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