Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 7
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Einheit
Wie kann Kinematik interessant sein?Die Kinematik behandelt Bewegungen, wie wir sie jeden Tag beispielsweise in unserem Alltag sehen. Zudem kann man hier leicht selbst messen und diverse computerbasierte Messmethoden kennenlernen. Dennoch wird die Kinematik von den Schülerinnen und Schülern häufig als schwierig, uninteressant und abschreckend empfunden. Darüber hinaus haben sich auch schon Physiklehrkräfte über das Thema „einfache lineare Bewegungen“ beklagt (vgl. [1], S. 27). Dieser Beitrag beleuchtet ausführlicher drei Gründe, welche die Kinematik aus unserer Sicht didaktisch so problematisch machen, und zieht daraus Schlüsse für den Unterricht
Bewegungsarten
5-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenBewegungsarten5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Lehrkräfte erklären Physik - Rolle und Wirksamkeit von Lehrererklärungen im PhysikunterrichtMöglicherweise erscheint es vielen Physiklehrkräften einfach zu erklären – schließlich weiß man fachlich ja, wovon man spricht. Und was einem selbst klar ist, wird man wohl auch klar darstellen können, oder? Und was klar dargestellt ist, kann doch auch jeder verstehen.. Natürlich muss einem ein Sachverhalt selbst klar sein, um ihn erklären zu können. Das ist allerdings nur die Voraussetzung zum Erklären, nicht mehr.
Newtonsche Axiome5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenNewtonsche Axiome5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Wie kann man eine verständliche Lehrererklärung vorbereiten? - Ein Blick auf das adressatengemäße ErklärenIn zehn Abschnitten ist im Folgenden zusammengefasst, was eine gute Erklärung ausmacht. Der Fokus liegt dabei darauf, wie gute Erklärerinnen und Erklärer mit dem jeweiligen Aspekt guten Erklärens umgehen und wie Sie sich mit deren Hilfe auf Erklärungssituationen vorbereiten können.
Newtonsche Axiome5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenNewtonsche Axiome5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
Mechanik - Teil 5Trägheitsgesetz; Newton'sches Grundgesetz; Sicherheitsgurt und Airbag; Mechanische Arbeit
Trägheitsgesetz7-9. KlasseSekundarstufe 112 SeitenTrägheitsgesetz7-9. KlasseSekundarstufe 112 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der stumme Dialog als Diagnoseinstrument - Eine Methode zum Erfassen von SchülervorstellungenDer stumme Dialog führt zu einer Entschleunigung des Gesprächs und einer konzentrierteren Stimmung. Im stummen Dialog können die SuS ihre Gedanken besser strukturieren und Wesentliches in den Fokus stellen. Ein weiterer Vorteil der Methode ist, dass am Ende eine Dokumentation des Gesprächs auf Papier vorliegt.
Grundlagen und Prinzipien5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenGrundlagen und Prinzipien5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
Einheit
Schlaglöcher im DynamikunterrichtSchlaglöcher im Dynamikunterricht - Bedenkenswerte Experimente und Darstellungen
Grundlagen und Prinzipien5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenGrundlagen und Prinzipien5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Interaktive Tafelbilder auf LEIFIphysik.de - Ein Kooperationsprojekt der Joachim Herz Stiftung und der Technischen Universität DresdenInteraktive Tafelbilder sollen vornehmlich Ideen für die Gestaltung von Physikunterricht mit dem IWB liefern. Durch die Nutzung der Dateiformate von SMART und Promethean und den Verzicht auf eine eigenständige Software könnten die interaktiven Tafelbilder sehr leicht an die Belange der Lerngruppe und den eigenen Physikunterricht angepasst werden. So lassen sich beispielsweise Zahlenwerte in Aufgaben, einzelne Beispiele, verlinkte Videos oder sogar das ganze Arrangement der interaktiven Tafelbilder verändern (z. B. durch Einbinden neuer Folien).
Trägheitsgesetz5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTrägheitsgesetz5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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