Unterrichtsmaterialien Physik: Klassenstufe 12
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Optische spektroskopische Methoden II: AbsorptionsmessungenQuantitative Spektroskopie: Lambert-Beer-Gesetz; Typische Fehler bei der Absorptionsspektroskopie; Spektrometer; UV-Absorption von Biopolymeren; Absorption von chromophoren Gruppen im sichtbaren Spektralbereich
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Optische spektroskopische Methoden IV: InfrarotspektroskopieGrundlagen; Techniken in der Infrarotspektroskopie; Probenherstellung; Infrarotspektroskopie mit evaneszenten Wellen: ATR-Spektroskopie; Zuordnung von Schwingungsspektren; Absorption der Peptidbindung; Absorption von Aminosäureseitenketten; Differenzspektren: Die Detektion einzelner
Bindungen; Infrarotspektroskopie mit multivariaten und chemometrischen Methoden
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Warum ist CO2 das Problemmolekül?In dieser umfangreichen Unterrichtseinheit, bestehend aus mehreren Gruppenarbeitsphasen und Stationenlernen, erfahren die Lernenden, wie Komplexe Inhalte mit Übersichtsgrafiken vermittelt werden können. Die behandelten Themen sind die Molekülphysik, Absorption und Emission von Strahlung und der Treibhauseffekt. Zusätzliche Informationen für die Lehrperson sind ebenfalls in dem Material enthalten.
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Röntgenstrahlung - M1-M5Mithilfe dieser Materialien wiederholen und vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen zur Röntgenstrahlung. Der inhaltliche Fokus liegt dabei u.a. auf der Entstehung und Analyse von Röntgenstrahlung, auf dem Röntgenspektrum sowie auf der Absorption.
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Absorptionsspektren von Röntgenstrahlung - Eine Gelegenheit zur Vermittlung von prozessbezogenen KompetenzenRöntgenabsorption ist kein Standardthema der Schulphysik. Das Gebiet bietet aber viele Möglichkeiten, um u. a. Analogien zu nutzen und ihre Grenzen zu erkennen, Methoden der Erkenntnisgewinnung zu erfahren, Theorievergleiche anzuwenden und Theorien zu erweitern sowie experimentelle Methoden fortzuentwickeln. Dieser Artikel möchte die Potenziale aufzeigen und so zu einer unterrichtlichen Behandlung dieses eher ungewöhnlichen Themas ermutigen.
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Absorptionsspektrum für RöntgenstrahlungDie Aufgabe dient dazu, bekanntes Wissen und vertraute Auswertungsverfahren anzuwenden (auch in neuen Kontexten) sowie Fachinformationen auszuwerten. Die Aufgaben wurden mehrfach als Abiturvorbereitung verwendet, also in einer Klausur nach Art und Dauer des Abiturs. Sie enthält auch Aufgabenteile, die eine innerfachliche Bewertung oder einen einfachen Anwendungsbezug enthalten. Die Lerngruppe muss neben den Fachmethoden auch mit dem Abfassen längerer begründender Textpassagen vertraut sein, außerdem mit nur annähernd gültigen Werten umgehen können.
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Beugung und InterferenzM1 Prinzip von Huygens; M2 Hilfekarten zu M1, Aufgabe 2; M3 Beugung; M4 Interferenz nach dem Superpositionsprinzip; M5 Konstruktive und destruktive Interferenz; M6 Testen Sie Ihr Wissen!
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