Unterrichtsmaterialien Philosophie: Liebe und Sexualität
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Einheit
Im Fokus: Ethische Bildung im ReligionsunterrichtEthik und Religionsunterricht in historischer Perspektive; Übertragung, Erhellung, Entwicklung, Kommunikation, Erfahrung. Strategien ethischer Bildung im Religionsunterricht; Kompetenzperspektiven ethischer Bildung im Religionsunterricht; Ethische Bildung im Religionsunterricht konstruktivistisch analysieren und ermöglichen; Ethische Bildung im Religionsunterricht gendersensibel gestalten; Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht; Professionskontexte: Religionslehrerinnen und -lehrer als Initiierende ethischer Lern- und Bildungsprozesse; Was an Ethik ist überhaupt lehrbar? Zum Zusammenhang zwischen ethischem Urteil und ethischer Handlung; Ethische Bildung im Horizont von Pluralität und Wahrheitsfragen; Ethische Bildung mit oder ohne Religion? Der Beitrag des schulischen
RUs zu ethischer Bildung
Aggressionen
1-13. Klasse
Grundschule
76 SeitenAggressionen1-13. KlasseGrundschule76 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Die Schatzkiste – Das Deuten von TextenDer Bildungsgehalt der Philosophiegeschichte; Zum Umgang mit dem Kanon; Lesen und Deuten im Philosophieunterricht
Autorität1-13. KlasseGrundschule18 SeitenAutorität1-13. KlasseGrundschule18 Seiten
Einheit
RU im Beziehungsdreieck Lehrkraft, Schüler, Eltern – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 2Transparent unterrichten – Briefe zu neuen Themen an die Schüler; Das Ich-Buch – ein Mittel zur Selbstreflexion für den Schüler; Die Lernerfahrungen der Schüler sind gefragt – Selbstevaluation und Schülerfeedback; Religionsunterricht – nicht ohne Eltern
Beziehungen5-13. KlasseGesamtschule22 SeitenBeziehungen5-13. KlasseGesamtschule22 Seiten
Einheit
RU planen – Impulse, Materialien, Methoden - Teil 1Leitgedanken; Mit welchem Religionsbuch arbeiten? – Entscheidungshilfen; Wie viel Bibel braucht der RU? – Zwölf Thesen; Progression statt Addition – Schulcurriculum als Spiralcurriculum
Gefühle und Bedürfnisse5-13. KlasseGesamtschule26 SeitenGefühle und Bedürfnisse5-13. KlasseGesamtschule26 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Jugendsexualität im InternetzeitalterJugendliche sind Menschen zwischen 14 und 17 Jahren. Sie sind keine Kinder mehr, aber auch noch keine Erwachsenen. Sie haben das Recht, ihre Sexualitäten zu erkunden und zu genießen, gleichzeitig will man sie vor negativen Einflüssen und schlechten Entscheidungen schützen. Das sexuelle Aufwachsen im Internetzeitalter birgt besondere Risiken, aber auch diverse Chancen. Zeitgemäße Sexualaufklärung muss darauf eingehen.
Erwachsenwerden5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenErwachsenwerden5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Religion an integrierten Schulen unterrichten – Bedingungen, Ausprägungen, KonzepteLeitgedanken; Gesamtschule als Bedingungsfeld des RU; RU an der Gesamtschule; Religionslehrer an der Gesamtschule; Schüler an der Gesamtschule; RU braucht Konzepte – Unterricht »von unten« weiterentwickeln
und Anstöße aus der Religionsdidaktik aufnehmen; Auf dem Weg zur inklusiven Schule
Ausgrenzung und Integration5-13. KlasseGesamtschule37 SeitenAusgrenzung und Integration5-13. KlasseGesamtschule37 Seiten
Einheit
Sex macht Spaß. Und ProblemeWas haben Philosoph:innen zu Sex zu sagen? Der Beitrag gibt einen Überblick über die Philosophie der Sexualität. Er konzentriert sich besonders auf die systematische Perspektive und dabei zum einen auf begriffliche, zum anderen auf moralische Überlegungen.
Gefühle und Bedürfnisse5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenGefühle und Bedürfnisse5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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