Unterrichtsmaterialien Latein: Imperativ I und II
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Das Verb im Aktiv: Der ImperativDie SuS lernen die Bedeutung und Endung des Imperativs kennen. Anschließend schreiben sie aus einer Wortschlange Imperative heraus und übersetzen sie. Lösungen vorhanden.
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Latine loqui: Imperativ
Die SuS lernen den Imperativ als Befehlsform in Singular und Plural kennen und wenden ihn situationsgerecht an.
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Das Verb im Aktiv: Das ImperfektDie SuS lernen die Endungen des Imperfekts kennen und bestimmen verschiedene Verbformen. Anschließend übersetzen sie diese und ordnen sie ihrer Konjugationsgruppe zu. Zuletzt wandeln die Lernenden Präsensformen ins Imperfekt um. Lösungen vorhanden.
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Das Passiv von Präsens, Imperfekt und Futur IDie SuS lernen die Passivendungen im Präsens, Imperfekt und Futur I kennen. Anschließend ergänzen sie Bindevokale und übersetzen das Passiv. Zuletzt unterscheiden die Lernenden zwischen den verschiedenen Passivformen. Lösungen vorhanden.
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imperium und spectaculum - Das Amphitheater als Ort kaiserlicher Selbstdarstellung und als Spiegel der Gesellschaft im Unterricht der OberstufeIn einer fachdidaktischen Lehrveranstaltung zu „Bildimpulsen und Methoden der Visualisierung im Lateinunterricht“ konzipierten Studierende und Dozenten der Universität Gießen eine zweistündige thematische Einführung in eine Lektüreeinheit zum „römischen Amphitheater“ für Klasse 11.1 Über zwei komplementäre Zugänge lernen die Schülerinnen und Schüler unter konsequenter Kombination von Bild- und Textmedien das Amphitheater in seiner Funktion als „imperiales Prestigebauwerk“ und „Ort der spektakulären Herrschaftslegitimierung“ kennen.
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Circus Maximus - ImperativeDie Grünen gegen die Roten; Mach es!; Ein Wagenrennen im Circus Maximus
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Thermen – Konjunktiv Präsens, Futur I und verneinte ImperativeDer Teufel steckt im Vokal!; Wegweiser durch die Thermen; Die Thermen des Caracalla
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