Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 13
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Einheit
Moderne Kritik an der attischen Demokratie –Moderne Kritik an der attischen Demokratie –
Die Polis und Entwicklung der Demokratie
5-13. Klasse
Sekundarstufe
4 SeitenDie Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Innovationsraum, Impulsgeber und imperiale VorreiterDieser Beitrag thematisiert den Einfluss der kolonialen Randgebiete auf die gesamtgriechische Entwicklung. Im Zuge dessen erläutert er die Ausgangslage und Grenzen des antiken Griechenlands sowie das pulsierende 6. Jahrhundert v. Chr.
Die Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe17 SeitenDie Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe17 Seiten
Einheit
Zu wenig Platz auf der Agora - Die attische Demokratie mit ihrem konstitutiven Element der VolksversammlungDie attische Demokratie mit ihrem konstitutiven Element der Volksversammlung
Die Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenDie Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
„Keinem stand es frei, zu leben, wie er wollte“„Keinem stand es frei, zu leben, wie er wollte“ - Über die Erziehung der Spartaner und den dunklen Ursprung eines langlebigen Mythos
Die Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenDie Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe16 SeitenVerwandte Themen
Einheit
AntikeEscape Game – EduBreakouts zum antiken Griechenland erstellen; Digitale Dioramen – Schauplätze und Ereignisse der griechischen Antike nachbilden und
vorstellen; Historische Spiele – Spiele aus dem Römischen Reich vorstellen und kontextualisieren; Am Limes im Römischen Reich – unterschiedliche Geschichtsverläufe „simulieren“
Die Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe15 SeitenDie Polis und Entwicklung der Demokratie5-13. KlasseSekundarstufe15 Seiten
Einheit
Rudern und RammenRudern und Rammen: Militärdienst und politische Partizipation der Theten in der attischen Polis
Die Polis und Entwicklung der Demokratie7-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenDie Polis und Entwicklung der Demokratie7-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
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Ansichten über Staat und Gesellschaft von der Antike bis zur AufklärungAristoteles: Über die beste Verfassung; Ambrogio Lorenzetti: Das gute Regiment (1338/39); Vergleich von Text (Aristoteles) und Bild (Lorenzetti); Niccolo Machiavelli: Der Fürst; Thomas Morus: Utopia; Die Organisationsstruktur auf der Insel Utopia; Thomas Hobbes: Der Leviathan; Ein Streitgespräch mit Thomas Hobbes; Charles de Montesquieu – Gewaltenteilung; Rousseaus Vorstellungen von einer direkten Demokratie
Aristoteles10-13. KlasseGymnasium10 SeitenAristoteles10-13. KlasseGymnasium10 Seiten
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