Unterrichtsmaterialien Geschichte: Klassenstufe 10
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Einheit
Jüdische Geschichte als SondergeschichteJüdische Geschichte als Sondergeschichte - Kritische Überlegungen zur Verknüpfung von Antisemitismus und jüdischer Geschichte im Schulbuch
Antisemitismus
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenAntisemitismus5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Antisemitismus heute„Noch immer oder schon wieder?“ – Sind die Deutschen antisemitisch? „Und was denkst du?“ – Eine Meinungsumfrage
Antisemitismus9-10. KlasseGymnasium3 SeitenAntisemitismus9-10. KlasseGymnasium3 Seiten
Einheit
Der Weg in die InternationalisierungKulturwissenschaftliche Institutionalisierung; Widerstand zwischen Faschismus und Antisemitismus; Kultur als Protest
Antisemitismus10-13. KlasseSekundarstufe 222 SeitenAntisemitismus10-13. KlasseSekundarstufe 222 Seiten
Einheit
ModerneKirchengeschichte der Moderne im Überblick; Hauptthemen der Kirchengeschichte des 19. und 20. Jahrhunderts; Diakonie und Caritas; Neue Theologien; Staatskirchen, Volkskirchen, Freikirchen; Antisemitismus und Philosemitismus; Päpste und Konzile; Die Kirchen im „Dritten Reich“; Kirchen in Deutschland nach 1945; Mission und Dialog; Ökumene; Kirchen in Amerika; Aufgaben; Moderne im Internet
Antisemitismus10-13. KlasseSekundarstufe 252 SeitenAntisemitismus10-13. KlasseSekundarstufe 252 SeitenVerwandte Themen
Einheit
RassismusDie Geburt des modernen Antisemitismus; Rassismus und christliches Weltbild; Physiognomik; Monogenismus versus Polygenismus; Rassismus gegenüber Ureinwohnern Amerikas und Highlandern; Angst vor Degenerierung und Aufkommen der Eugenik
20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 220 Seiten20. Jahrhundert10-13. KlasseSekundarstufe 220 Seiten
Einheit
Konfessionelle und nationale MinderheitenDie Katholiken und der Kulturkampf; Polen, Elsass-Lothringer, Dänen; Die Juden und der Antisemitismus
Antisemitismus10-13. KlasseSekundarstufe 224 SeitenAntisemitismus10-13. KlasseSekundarstufe 224 Seiten
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Das Wunder von Bern? – Ein „Mini-Projekt“ auf Spurensuche zwischen Realität und FiktionWelche historisch authentischen Zustände und Ereignisse können Schülerinnen und Schüler im Spielfilm „Das Wunder von Bern“ entdecken? Was wurde bewusst weggelassen? Was ist frei erfunden? Und vor allem: Warum arbeitet der Film mit diesem Balance-Akt zwischen Realität und Fiktion? Während dieses „Mini-Projekts“ wiederholen Schülerinnen und Schüler anhand des Spielfilms wichtige geschichtliche Entwicklungen in den frühen Jahren der neu gegründeten Bundesrepublik. Außerdem wird das Ausblenden und Verfälschen historischer Tatsachen medienkritisch hinterfragt.
Wunder von Bern10. KlasseRealschule22 SeitenWunder von Bern10. KlasseRealschule22 Seiten
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