Unterrichtsmaterialien Geschichte: Bismarck
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Bismarck in der deutschen und französischen WikipediaAn Otto von Bismarck scheiden sich die Geister. Leistungen wie die Reichseinigung, die Einführung von Sozialversicherungen und eine Phase des europäischen Friedens durch komplexe Bündnispolitik stehen heute seiner Interpretation von Krieg als legitimes Instrument der Politik, seiner monarchistisch-antidemokratischen Gesinnung und den Auseinandersetzungen mit den Reichsfeinden, mit der Kirche, mit Sozialdemokraten, mit Juden gegenüber.
Bismarck
5-13. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenBismarck5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Die Politik Bismarcks - ein Trümmerhaufen?Die Politik Bismarcks - ein Trümmerhaufen? - Entwurf zu einem Bismarck-Denkmal
Bismarck5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenBismarck5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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Mini-Breakouts: Deutsches KaiserreichBismarck und das deutsche Kaiserreich; Online-Breakout: Ausbruch des Ersten Weltkrieges
Bismarck5-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenBismarck5-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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„Neuer Kurs“ nach 1890 – „Weltpolitik“ des Deutschen ReichesStation 1: Das Ende der Ära Bismarck; Station 2: Der Ruin des Bismarckschen Bündnissystems; Station 3: Imperialistische Rivalität; Station 4: Der Weg in die außenpolitische Isolierung; Station 5: Militärische Planungen – Schlieffenplan; Station 6: Deutsche Außenpolitik in der Sackgasse
20. Jahrhundert5-10. KlasseSekundarstufe 111 Seiten20. Jahrhundert5-10. KlasseSekundarstufe 111 SeitenVerwandte Themen
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Never Ever Lost for Words! Wichtige Begriffe des bilingualen Geschichtsunterrichts in Partnerarbeit umschreibenM1 Never ever lost for words! – Rule sheet; M2 Throw the dice!; M3 Paper pocket; M4 How to begin; M5 Joker cards; M6 Playing cards: American Revolution; M7 Playing cards: French Revolution; M8 Playing cards: History of African Americans; M9 Playing cards: Bismarck/Social question; M10 Make your own cards
Bismarck8-13. KlasseGymnasium13 SeitenBismarck8-13. KlasseGymnasium13 Seiten
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LS 01 Die Reichsgründung 1871Ziel der Doppelstunde ist, dass die SuS erkennen, dass die Reichsgründung ein Werk der einzelnen Regierungen, vor allem von Bismarck, war und das Volk nicht beteiligt wurde. Hintergründe, Vorbereitung und Verlauf der Reichsgründung werden mehrstufig erarbeitet.
Bismarck9-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenBismarck9-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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LS 07 Kultfigur oder Kriegstreiber? – Diskussion zur Person Bismarck durchführenZiel der Doppelstunde ist, sich mit dem Problemfeld „historische Einschätzung von Personen in der Geschichte“ auseinanderzusetzen. Das Für und Wider einer polarisierenden These (Bismarck als Politiker) soll von den SuS erörtert werden.
Bismarck9-10. KlasseSekundarstufe 15 SeitenBismarck9-10. KlasseSekundarstufe 15 Seiten
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