Unterrichtsmaterialien Französisch: Klassenstufe 10
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On est des amis++Das Thema „Freundschaft“ ist ein Dauerbrenner in Film und Literatur und beschäftigt viele Jugendliche. Im Film Close gerät die intensive Freundschaft zweier Jungen plötzlich ins Wanken. Diese Situation ist Ausgangspunkt für eine transkulturelle Mediation von Konzepten und ein Training von wertschätzender Kommunikation.
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Smarty et le rap engagéDer Rapper Smarty engagiert sich in Burkina Faso für die Rechte von Kindern. Sein Rap R.A.P. (Rien À Prouver) ermöglicht eine vertiefte Behandlung der sozialen Ungleichheit im subsaharischen Afrika. Die Lernenden präsentieren einander Initiativen von UNICEF in den Bereichen Gesundheit, Ernährung und Bildung und erkennen Bildung als eine wesentliche Grundlage für nachhaltige Entwicklung.
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Twitter im FranzösischunterrichtDie SuS setzen das soziale Netzwerk Twitter im Französischunterricht ein. Sie reflektieren den Umgang mit dem Medium und erschließen anhand von Tweets die Bedeutung unbekannter Wörter. Zudem wird das interaktive Whiteboard in die Übungen miteinbezogen.
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Révoltes ou révolutions?À travers les extraits du roman Les Renards pâles les élèves vont comprendre comment une révolte sociale est décrite dans une fiction. Ce point de départ sera l'occasion de découvrir les faits marquants des Gilets jaunes.
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Generisches SchreibenDer generische Ansatz verbindet eine rezeptions- mit einer produktionsorientierten Textarbeit. Ein Blogkommentar über die Gefahren sozialer Medien dient hier beispielhaft als Modelltext, um die Lernenden zur Erarbeitung eines eigenen commentaire personnel zu befähigen.
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Vivre en réseaux sociaux?Im Französischunterricht diskutieren? Ja bitte! Soziale Netzwerke bieten immer einen aktuellen Anlass. Der Beitrag zeigt anhand der Sechs-Hüte-Methode auf, wie es möglich ist, einen Sachverhalt aus verschiedenen Perspektiven zu diskutieren.
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Dire 'non' au racisme - M4-M5In diesem Material beschäftigen sich die SchülerInnen mit dem Fall d’Adama Traoré, welcher durch Polizeigewalt getötet wurde. Dafür lesen die SchülerInnen einen Text und schauen ein Interview, um sich mit der Problematik auseinanderzusetzen. So werden das Lese- und Hörsehverstehen trainiert. Ebenfalls beschäftigen sich die SchülerInnen mit Schlüsselbegriffen zum Thema Rassismus und tauschen sich auch mündlich in Partnerarbeit aus.
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