Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Realschule
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Einheit
Industrie ohne SchornsteinZum Einstieg sollen die Schülerinnen und Schüler ihre Vorstellung vom
Silicon Valley unabhängig von Unterrichtsmaterialien artikulieren. Ein
Zitat zeigt den Wandel von der Landwirtschaft zur High-Tech-Industrie an.
Sie sollen sich äußern, weshalb diesbezüglich im Silicon Valley eine „Revolution“ erfolgt ist. Mithilfe einer Karte können die Lernenden bereits erwähnte Orte topographisch einordnen. Ein weiterer Arbeitsschritt zeigt den Schülern die
Besonderheiten der Arbeitsweise und Arbeitsabläufe in einem High-Tech-Unternehmen auf.
Industrie
9-10. Klasse
Gesamtschule
4 SeitenIndustrie9-10. KlasseGesamtschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Wichtige Industriezweige und landwirtschaftliche Produkte / Wirtschaftspartner AustraliensWichtige Industriezweige und landwirtschaftliche Produkte; Wirtschaftspartner Australiens
Industrieländer5-10. KlasseRealschule2 SeitenIndustrieländer5-10. KlasseRealschule2 Seiten
Einheit
Industrie 4.0 - „Hineinbohren“ in ein komplexes Thema mithilfe einer LernspiraleParadigmenwechsel, vierte industrielle Revolution oder doch nur ein hochtrabendes Ingenieursmodewort? In den vergangenen Jahren war Vieles über die Umbrüche der industriellen Produktionslogik zu lesen. Entlang einer Lernspirale erarbeiten sich die SuS die bisherigen industriellen Revolutionen und den aktuellen Stand zu Industrie 4.0.
Industrieländer9-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenIndustrieländer9-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Industrieländer7-10. KlasseRealschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Mit dem GeoWindow Stoffkreisläufen auf der SpurMit dem GeoWindow-Projekt wurde der Versuch unternommen, eine solche Apparatur für den Geographieunterricht zu entwickeln. Das GeoWindow bietet eine generelle Infrastruktur um Modellierungen mit geographischen Kontexten schnell und einfach durchzuführen – ein Reagenzglas für die Visualisierung nicht nur von Standbildern, sondern auch von Prozessen des Systems Erde.
Infrastruktur5-13. KlasseGesamtschule1 SeiteInfrastruktur5-13. KlasseGesamtschule1 Seite
Einheit
Die gegenwärtigen Strukturen der US-Landwirtschaft – Ergebnisse des Agrarzensus 2017Dieser Beitrag präsentiert die Ergebnisse des Agrarzensus 2017 und erläutert die gegenwärtigen Strukturen der US-Landwirtschaft.
Agrarpolitik5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenAgrarpolitik5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Die derzeitigen Strukturen der US-Landwirtschaft - Ergebnisse des Agrarzensus 2012Alle fünf Jahre wird in den USA ein Agrarzensus erhoben. Er ist die detaillierteste und verlässlichste Quelle für Aussagen über die sektoralen und regionalen Strukturen der Landwirtschaft in den USA. Der folgende Beitrag greift unterrichtsrelevante Ergebnisse heraus und dient als kommentierte Materialsammlung.
Agrarpolitik5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenAgrarpolitik5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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