Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Physische Geografie
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Einheit
Landwirtschaftlicher Prozesse[SCHWEIZER VERSION] Lebensmittelverschwendung, Kinderarbeit, Plastik im Meer, Landgrabbing… Mit diesen RZG-Materialien entwickeln Ihre Lernenden ein Problembewusstsein und Lösungsansätze, bilden eine eigene Meinung, werden zum Handeln angeregt und treffen schliesslich (hoffentlich) verantwortungsvolle, nachhaltige Entscheidungen. Der Fachbereich RZG ist bestens geeignet, um Globales Lernen und damit die Bildung für nachhaltige Entwicklung zu fördern. Globales Lernen ist ein Bildungskonzept, das den einzelnen Lernenden veranschaulicht, dass sie Menschen EINER gemeinsamen Welt sind. Die Schwerpunkte des Ordners liegen auf den Themen Ressourcen, Menschenrechte, Wirtschaft und Konsum und Globale Entwicklung. Damit greifen die Arbeitsblätter die im Lehrplan 21 formulierte «Leitidee Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)» auf. Mit dem Ziel, Schülerinnen und Schüler zu einem zukunftsfähigen Denken und Handeln zu befähigen. Unter anderem setzen sich die Jugendlichen mit den Vorteilen von Elektroautos und der Rohstoffgewinnung für deren Produktion auseinander, tauschen sich in Partnerarbeit zum «Teufelskreis der Armut» aus, recherchieren und diskutieren über die Verbreitung und Auswirkungen von Kinderarbeit. Der direkte Bezug zur Lebenswelt Ihrer Jugendlichen ist selbstverständlich immer gegeben. Die methodenreichen Materialien, mit grosser Themenvielfalt, unterstützen Sie dabei, Globales Lernen auf einfach Weise in Ihrem Unterricht umzusetzen. Die didaktischen Hinweise zu den einzelnen Arbeitsblättern legen dar, welche Lernziele hinter dem Arbeitsblatt stehen, welche Vorbereitungen zu treffen sind, und wie der Erwartungshorizont zu den einzelnen Aufgaben ist. Die Arbeitsblätter haben einen besonderen Aufbau, der auf den ganzheitlichen Kompetenzzuwachs abzielt: Sie weisen eine Aufgabenprogression in drei Etappen auf: Erkennen > Bewerten > Handeln. Behandelt werden drei zentrale Kompetenzbereiche des Lehrplan 21: RZG.1: Natürliche Grundlagen der Erde untersuchen, RZG.2: Lebensweisen und Lebensräume charakterisieren, RZG.3: Mensch-Umwelt-Beziehungen analysieren Die verschiedenen Themen sind in fünf Einheiten gegliedert: Natürliche Ressourcen und Energieträger, Lebensweisen und Arbeitssituationen, Mensch-Umwelt-Beziehungen: Nutzung natürlicher Systeme, Mensch-Umwelt-Beziehungen: Landwirtschaftliche Prozesse, Weiterführende Themen zur Vertiefung und Reflexion. Über diese Schweizer Ausgabe: Wir haben dieses Lehrmittel aus Deutschland für Sie umfassend überarbeitet und auf den Lehrplan 21 angepasst. Ihre Vorteile auf einen Blick: LP21-konform, sofort einsetzbar im Unterricht, inhaltlich und sprachlich helvetisiert.
Aufbau der Erde
7-9. Klasse
Sekundarstufe 1
16 SeitenAufbau der Erde7-9. KlasseSekundarstufe 116 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Weiterführende Themen zur Vertiefung & Reflexion[SCHWEIZER VERSION] Lebensmittelverschwendung, Kinderarbeit, Plastik im Meer, Landgrabbing… Mit diesen RZG-Materialien entwickeln Ihre Lernenden ein Problembewusstsein und Lösungsansätze, bilden eine eigene Meinung, werden zum Handeln angeregt und treffen schliesslich (hoffentlich) verantwortungsvolle, nachhaltige Entscheidungen. Der Fachbereich RZG ist bestens geeignet, um Globales Lernen und damit die Bildung für nachhaltige Entwicklung zu fördern. Globales Lernen ist ein Bildungskonzept, das den einzelnen Lernenden veranschaulicht, dass sie Menschen EINER gemeinsamen Welt sind. Die Schwerpunkte des Ordners liegen auf den Themen Ressourcen, Menschenrechte, Wirtschaft und Konsum und Globale Entwicklung. Damit greifen die Arbeitsblätter die im Lehrplan 21 formulierte «Leitidee Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)» auf. Mit dem Ziel, Schülerinnen und Schüler zu einem zukunftsfähigen Denken und Handeln zu befähigen. Unter anderem setzen sich die Jugendlichen mit den Vorteilen von Elektroautos und der Rohstoffgewinnung für deren Produktion auseinander, tauschen sich in Partnerarbeit zum «Teufelskreis der Armut» aus, recherchieren und diskutieren über die Verbreitung und Auswirkungen von Kinderarbeit. Der direkte Bezug zur Lebenswelt Ihrer Jugendlichen ist selbstverständlich immer gegeben. Die methodenreichen Materialien, mit grosser Themenvielfalt, unterstützen Sie dabei, Globales Lernen auf einfach Weise in Ihrem Unterricht umzusetzen. Die didaktischen Hinweise zu den einzelnen Arbeitsblättern legen dar, welche Lernziele hinter dem Arbeitsblatt stehen, welche Vorbereitungen zu treffen sind, und wie der Erwartungshorizont zu den einzelnen Aufgaben ist. Die Arbeitsblätter haben einen besonderen Aufbau, der auf den ganzheitlichen Kompetenzzuwachs abzielt: Sie weisen eine Aufgabenprogression in drei Etappen auf: Erkennen > Bewerten > Handeln. Behandelt werden drei zentrale Kompetenzbereiche des Lehrplan 21: RZG.1: Natürliche Grundlagen der Erde untersuchen, RZG.2: Lebensweisen und Lebensräume charakterisieren, RZG.3: Mensch-Umwelt-Beziehungen analysieren Die verschiedenen Themen sind in fünf Einheiten gegliedert: Natürliche Ressourcen und Energieträger, Lebensweisen und Arbeitssituationen, Mensch-Umwelt-Beziehungen: Nutzung natürlicher Systeme, Mensch-Umwelt-Beziehungen: Landwirtschaftliche Prozesse, Weiterführende Themen zur Vertiefung und Reflexion. Über diese Schweizer Ausgabe: Wir haben dieses Lehrmittel aus Deutschland für Sie umfassend überarbeitet und auf den Lehrplan 21 angepasst. Ihre Vorteile auf einen Blick: LP21-konform, sofort einsetzbar im Unterricht, inhaltlich und sprachlich helvetisiert.
Aufbau der Erde7-9. KlasseSekundarstufe 19 SeitenAufbau der Erde7-9. KlasseSekundarstufe 19 Seiten
Einheit
ErdbebenWie entstehen Erdbeben? Mit den vorliegenden sechs Aufgabenblättern zum Herunterladen können Ihre Schüler dieser Frage auf den Grund gehen. Behandelt werden sowohl der Aufbau der Erde als auch die Theorie der Kontinentalverschiebung und die Theorie der Plattentektonik. Ein Lösungsteil vervollständigt das Unterrichtsmaterial.
Aufbau der Erde7-10. KlasseSekundarstufe 110 SeitenAufbau der Erde7-10. KlasseSekundarstufe 110 Seiten
Einheit
ErdgeschichteDie ersten vier Milliarden Jahre Erdgeschichte; Von der kambrischen Explosion bis zur Jetztzeit; Massenaussterben und mögliche Gründe dafür
Erdgeschichte10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenErdgeschichte10-13. KlasseSekundarstufe 212 SeitenVerwandte Themen
Einheit
ErdgeschichteDie Entstehung der Erde; Die Uhr der Erdgeschichte; Die Erde vor langer Zeit; Das Leben beginnt; Die Erde – Scheibe oder Kugel?; Die Eiszeiten; Test
Erdgeschichte7-9. KlasseFörderschule8 SeitenErdgeschichte7-9. KlasseFörderschule8 Seiten
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Pangäa; Pangäa (Lösung); Kontinente: Richtig oder Falsch?; Kontinente: Richtig oder Falsch? (Lösung); Erdgeschichte; Erdgeschichte (Lösung); Erdplatten; Erdplatten (Lösung); Steckbrief Antarktika; Steckbrief Antarktika (Lösung); Antarktis – Pinguin und Robbe; Antarktis – Pinguin und Robbe (Lösung); Australien – Flagge; Tierwelt Australiens; Tierwelt Australiens (Lösung); Afrika, Asien, Europa; Afrika, Asien, Europa (Lösung); Tierwelt Afrikas; Tierwelt Afrikas (Lösung); Weltreligionen; Weltreligionen (Lösung); Europa; Europa (Lösung)
Afrika1-6. KlasseGrundschule23 SeitenAfrika1-6. KlasseGrundschule23 Seiten
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Tropfsteine als Indikatoren für KlimawandelTropfsteine verraten viel über Klimaveränderungen im Laufe der Erdgeschichte. An den feinen Steinstrukturen können Wissenschaftler ablesen, wie oft und wie viel es in den vergangenen Jahrtausenden geregnet hat.
Erdgeschichte5-10. KlasseSekundarstufe 1Erdgeschichte5-10. KlasseSekundarstufe 1
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