Unterrichtsmaterialien Erdkunde: Mensch-Umwelt Beziehung
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17 Materialien
Einheit
Unterrichtsmethoden - Teil 2Sozial- und Kooperationsformen; Thinking Through Geography (TTG); Methodenkompetenz
Didaktik und Methode
1-13. Klasse
Grundschule
29 SeitenDidaktik und Methode1-13. KlasseGrundschule29 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Fachwissenschaftliche Grundlagen des GeographieunterrichtsBetrachtungsweisen der Geographie; System der Geographie; Fachmethoden der Geographie
Bewegungen der Erde1-13. KlasseGrundschule28 SeitenBewegungen der Erde1-13. KlasseGrundschule28 Seiten
Einheit
Ziele und Inhalte des GeographieunterrichtsBestimmung von geographischen Ziel-Inhalt-Komplexen; Geographische Bildung; Ordnungssysteme für (Lehr-Lern-)Ziele; Entwicklung der Geographielehrpläne; Neue inhaltliche Leitbilder und Initiativen; Situation des Faches an der Schule
Bundesland Bayern1-13. KlasseGrundschule58 SeitenBundesland Bayern1-13. KlasseGrundschule58 Seiten
Einheit
UnterrichtsprinzipienFundierende Unterrichtsprinzipien; Inhaltliche (didaktische) Unterrichtsprinzipien; Methodische Prinzipien; Was ist guter Untericht?
Boden1-13. KlasseGrundschule19 SeitenBoden1-13. KlasseGrundschule19 SeitenVerwandte Themen
Didaktik und Methode1-13. KlasseGrundschule16 Seiten
Einheit
La Paz virtuell - Mensch-Umwelt-Beziehungen mit Google Earth erkundenLa Paz – bedeutendste Stadt Boliviens und höchster Regierungssitz der Welt. An ihr lassen sich beispielhaft Fragen der sozial-räumlichen Differenzierung in Großstädten von Entwicklungsländern erarbeiten. Mithilfe der Reliefdarstellungen in Google Earth wird die Analyse wirklichkeitsnäher denn je.
Mensch-Umwelt Beziehung10-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenMensch-Umwelt Beziehung10-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Stadt, Land, Fluss oder doch mehr?Geographische Strukturen und Prozesse sowie Mensch-Umwelt-Beziehungen begegnen Grundschulkindern häufig in ihrem Lebensalltag. Doch was kennzeichnen geographische Lehr- und Lernprozesse in der Grundschule? Welche Themenbereiche und Arbeitsweisen sind von Relevanz? Welches Interesse und Vorwissen bringen Schülerinnen und Schüler zu geographischen Themen in den Unterricht mit?
Erdkunde1-6. KlasseGrundschule6 SeitenErdkunde1-6. KlasseGrundschule6 Seiten
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