Unterrichtsmaterialien Englisch: Realschule
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Gehör und Aussprache mit Minimalpaaren schulenMinimalpaare helfen, die bedeutungsverändernde Funktion von Lauten zu verdeutlichen. Dies kann zur Fehlervorbeugung oder zur Fehlerbehandlung geschehen und gilt besonders für Laute, die im Englischen ähnlich zu klingen scheinen oder die es im Deutschen nicht gibt. Mit Minimalpaaren lassen sich eine Reihe eng miteinander verbundener Kompetenzbereiche erschließen und fördern.
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Spielerisch Vokabeln üben und wiederholen - Mit einem Quartett-Spiel Bild, Wort, Aussprache und Kontext trainierenDie SuS spielen das Lernspiel zu verschiedenen Themenbereichen. Dabei wird nicht nur das Schriftbild gelernt und wiederholt, sondern auch das Wort in einem Satz verwendet. Die Karte mit der bildlichen Darstellung wirkt häufig unterstützend, um sich ein Wort einzuprägen. Die Lautschrift, die im regulären Unterricht häufig zu kurz kommt, wird ebenfalls thematisiert.
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AUSSPRACHE UND INTONATION ÜBENDie SuS trainieren mit verschiedenen Aktivitäten ihre Sprechkompetenz.
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Flying through the eye of a Hurricane - „Gerüste“ für das Zusammenhängende SprechenDie SuS erarbeiten das ökologische Thema Hurricanes und ihre Folgen. Mit geeigneten Scaffolds lassen sich an diesem Inhalt Fähigkeiten des sach- und themenbezogenen zusammenhängenden Sprechens stärken.
Verwandte Themen
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800 Years of the Magna Carta - Demokratielernen im Fremdsprachenunterricht fördernDie Lehrperson erhält in diesem Text Informationen darüber, welchen Beitrag der Englischunterricht zur Demokratieerziehung leisten kann. Grundlage dafür bietet der Jahrestag der Unterzeichnung der Magna Carta durch King John in Runnymede, England, in der zum ersten Mal in der Geschichte Untertanenrechte verbrieft wurden. Dies gilt als die Geburtsstunde der Demokratie.
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My Room Tells a Unique Story - Den Lieblingsort in einem Handyvideo vorstellenAuf Grundlage des Online-Videokanals 'The Do Not Enter Diaries', in welchem Jugendliche in kurzen Videoclips ihr Zimmer vorstellen, erarbeiten die SuS ein Handyvideo zu ihrem Zimmer oder einem anderen Lieblingsort. Sie erzählen, was sie darin tun, was sich darin befindet und was es für sie bedeutet. So dient es als „physical manifestation of a diary.”
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Filmpraktisch arbeiten: Visual storytellingIn diesem Material lernen die SchülerInnen "Filmpraktisch arbeiten: Visual storytelling". Dabei setzen sie sich mit den lumière minute aus, einminütige Filme die aus einer Perspektive gefilmt sind. Diese werden zur Inspiration für eigene Filmproduktionen, die gemeinsam in Gruppen erstellt werden sollen. Dabei soll die 5-shot sequence Methode angewendet werden. So kann die Medien- und Gestaltungskompetenz sowie das Storytelling auf kreative Weise geübt und umgesetzt werden.
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