Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 2
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Analyse der Mentoringgespräche - Teil 2Fallvergleich in der Dimension Mentoringbeziehung; Fallvergleich in der Dimension Unterrichtsbild; Fallvergleich in der Dimension Sprachenlernen und Spracherwerb; Ergebnisse der mehrdimensionalen sinngenetischen Typenbildung
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Kapitel 13: Alltagswissen und Unterrichtspraxis: der Weg zum reflective practitionerKapitel 13: Alltagswissen und Unterrichtspraxis: der Weg zum reflective practitioner
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Making Feedback Successful - Reflexion und Feedback im EnglischunterrichtDie Lehrperson erfährt in diesem Artikel, wann und wie SuS im Englischunterricht ihr Lernen reflektieren können und wie gezieltes Feedback neue Lernprozesse anregen und unterstützen kann. Reflexionsgespräche fördern das zielgerichtete Lernen, gleichzeitig stellen sie einen hohen Anspruch an alle Beteiligten.
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Using technology - Reflektierte Mediennutzungskompetenz im Englischunterricht erweiternUmfragen und Interviews im Englischunterricht ermöglichen aktives sprachliches Handeln in einem bedeutungsvollen Kontext. Die Lernenden erheben Mediengewohnheiten, werten sie aus, reflektieren sie bezogen auf eigene Erfahrungen und Gefahren und festigen so ihre Medienkompetenz entscheidend.
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At the ZooDie Lehrperson erhält in diesem Artikel Hintergrundwissen zum Thema Zoo. Dabei wird unter anderem die Geschichte von Zoos kurz umrissen, bekannte Zoos aus Großbritannien vorgestellt, sowie der didaktische Wert einen Zoobesuchs erläutert. Der Artikel ist in englischer Sprache verfasst.
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Methodische VielfaltWortschatzeinführung und -aufbau; Elementares Sprechen: Aussprache; Hörverstehensschulung; Integration des Schriftbildes; Spielerisches und musisches Englischlernen; Interkulturelles Lernen; Medien- und Materialeinsatz; Differenzierung und Individualisierung; Lernen lernen
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