Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 2
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Einheit
Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 5Wortschatzarbeit mit elektronischen Korpora
Berichten und Beschreiben
1-13. Klasse
Grundschule
20 SeitenBerichten und Beschreiben1-13. KlasseGrundschule20 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Methodologie und Methoden - Teil 1Methodologische Überlegungen: Die praxeologische Wissenssoziologie
Geschlecht1-13. KlasseGrundschule5 SeitenGeschlecht1-13. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
SprechkompetenzenGrundlagen; Entwicklungsmöglichkeiten; Operatoren zur Entwicklung von Sprechkompetenzen; Formales Sprechen (Unterrichtsskizze); Funktionales Sprechen (Unterrichtsskizze); Aufgabennahes Sprechen (Unterrichtsskizze); Sprachmittlung; Operatoren für die Sprachmittlung
Debattieren1-13. KlasseGrundschule30 SeitenDebattieren1-13. KlasseGrundschule30 Seiten
Einheit
„Sie hat gesagt, wir sollen …“ - Elementare Sprachmittlung fördern und überprüfenJemand anderem erklären, was man selbst verstanden hat, dieser aber nicht – dazu sollten Kinder im Englischunterricht der Grundschule ermutigt werden. Die Kompetenz der Kinder in diesem lernstrategischen Bereich lässt sich in verschiedensten Unterrichtssituationen fördern und beobachten.
Sprachmittlung1-6. KlasseGrundschule2 SeitenSprachmittlung1-6. KlasseGrundschule2 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Zoom-In! - Ein kooperatives Spiel zur Förderung der SprechkompetenzDie SuS nutzen ein Wimmelbild, um sich gegenseitig Personen und Gegenstände zu beschreiben. Dabei kommt es darauf an, einen gemeinsamen Wortschatz und geeignete Strategien zu benutzen. Für die zentrale zoom-in activity wird das Wimmelbild in Einzelbilder zerlegt, die eine Bildfolge ergeben. Ziel ist es, einzig über Kommunikation als kooperierende Gruppe die richtige Reihenfolge zu finden.
Strategien zur Wortschatzsicherung1-6. KlasseGrundschule4 SeitenStrategien zur Wortschatzsicherung1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Die richtigen Wörter auswählenDie Lehrperson erfährt in diesem Artikel, wie man die Lernlast eines Wortes richtig einschätzen kann und welche Merkmale diese beinhaltet. Zudem wird erläutert, welche Wörter aus dem Wortfeld Zoo für Grundschulkinder geeignet sind und welche nicht.
Wörtersammlungen1-6. KlasseGrundschule2 SeitenWörtersammlungen1-6. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Wörter aus dem Kontext erschließenDie SuS erschließen eine unbekannte Geschichte zum Thema Zoo ohne Vorentlastung von neuem Wortmaterial. Bei dieser Vorgehensweise entschlüsseln die SuS den neuen Wortschatz aus dem Zusammenhang anderer bekannter Wörter heraus und nutzen dazu Hilfen wie Gestik und Mimik. Dies erfüllt zudem die kindliche Vorliebe, Geschichte vorgelesen zu bekommen.
Wörtersammlungen1-6. KlasseGrundschule3 SeitenWörtersammlungen1-6. KlasseGrundschule3 Seiten
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