Unterrichtsmaterialien Englisch: Klassenstufe 10
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Einheit
Post-Reading Phase - Teil 2Modul 6 Teenage entrepreneurs; Modul 7 Der Roman Lawn Boy und das amerikanische Tall Tale; Klausur Lösungshorizont
Einsprachiges Wörterbuch
7-13. Klasse
Realschule
13 SeitenEinsprachiges Wörterbuch7-13. KlasseRealschule13 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
We Are What We Eat - Begriffe mit Fachwörterbüchern klärenSich gesund ernähren und fit bleiben ist vielen Menschen wichtig. Mit Kenntnis der biologischen Zusammenhänge lässt sich das am besten umsetzen. Dafür erstellen die Lernenden eine zweisprachige Infobroschüre, die den Lesern Fachwissen vermittelt und erläutert. Die dabei verwendeten Fachbegriffe und Inhalte sichern sie in beiden Sprachen mit Hilfe von (Fach-)Wörterbüchern ab.
Zweisprachiges Wörterbuch9-10. KlasseGesamtschule7 SeitenZweisprachiges Wörterbuch9-10. KlasseGesamtschule7 Seiten
Einheit
The Diary Is Dead–Long Live the DiarySind diaries nicht längst verdrängt von öffentlicheren Selbstdarstellungsformaten wie Facebook, Blogs etc.? Dennoch ist der Auftrag „Write a diary entry“ immer noch ein Klassiker – häufig ohne dass die Lernenden dessen generische Merkmale kennen. Aus Modelltexten erarbeiten sie sich deshalb Textstrukturen, sprachliche Mittel und kommunikative Absichten und schreiben Tagebuch für die Figuren im Jugendroman Every Day. So setzen sie sich mit Identitätskonzepten auseinander.
Englisch10. KlasseSekundarstufe8 SeitenEnglisch10. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
Digitale Lesekompetenzen fördernDigitale Lesekompetenzen fördern
Sprachliche Mittel5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenSprachliche Mittel5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Language awarenessSprache ist für Menschen das, was für Fische das Wasser ist: Wir können ohne sie nicht leben, und sie ist immer um uns – häufig, ohne dass wir darüber nachdenken. Sprachaneignung kann bewusst und unbewusst erfolgen. Sprache ist ein wichtiges Werkzeug des Denkens. Auch den Sprachgebrauch sollte man beachten, um sich situationsangemessen und kultursensibel auszudrücken. Sprachbewusstheit/language awareness ist der Schlüssel, um diese Sensibilität auszubilden. Sie kann auch das Sprachenlernen gezielt unterstützen.
Sprachliche Mittel5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenSprachliche Mittel5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Der Schatz im TiticacaseeWas hat es mit dem Schatz im Titicacasee auf sich? Die Schülerinnen und Schüler gehen in einem Mystery dieser spannenden Frage auf den Grund. Dabei sammeln sie geografische Informationen und Wissen über das Reich der Inka. Durch schlussfolgerndes Denken erarbeiten sie in kollaborativer Form des Rätsels Lösung. Dabei müssen sie sinnentnehmend lesen sowie Inhalte klassifizieren, gewichten und relevante Informationen herausfiltern. Zudem ist es erforderlich, Hypothesen zu bilden, innerhalb der Gruppe überzeugend zu argumentieren und konzeptionell zu denken.
Argumentieren5-10. KlasseSekundarstufe4 SeitenArgumentieren5-10. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
LS 04 Strukturiert argumentieren: Convincing other peopleDie SuS trainieren eine knappe Form klar strukturierter Argumentation, indem sie nach dem Fünf-Satz-Schema eine kurze Werberede entwickeln und weiter verarbeiten.
Argumentieren9-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenArgumentieren9-10. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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