Unterrichtsmaterialien Englisch: Beschwerde
34 MaterialienIn über 34 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Englisch: Beschwerde findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!
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Einheit
I Go by Bike - Den eigenen Schulweg auf Englisch beschreibenDie SuS beschreiben ihren Schulweg mithilfe einer selbst angefertigten Skizze. Anhand von erarbeiteten Kriterien für eine gute Beschreibung wird so auf individuelle Weise das monologische Sprechen gefördert und sinnvoll mit dem Lesen und Schreiben verknüpft.
Beschreiben
1-6. Klasse
Grundschule
4 SeitenBeschreiben1-6. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Crazy Hairstyles - Haarfarben und Frisuren beschreibenDie SuS erwerben zunächst Wortschatz zum Thema und festigen diese in Höraufgaben. Danach tauschen sie sich über ihre Lieblingsfrisuren aus und üben das Beschreiben von Frisuren in verschiedenen Lernspielen. Die SuS werden Spaß daran haben vielleicht mal den einen oder anderen neuen Look auszuprobieren.
Beschreiben1-6. KlasseGrundschule4 SeitenBeschreiben1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
Einheit
Thematischer Wortschatz: KorrespondenzIn diesem Material setzen sich die SchülerInnen mit dem themenspezifischen Wortschatz Korrespondenz auseinander. Dabei werden folgende Unterthemen behandelt: Äußere Form und Musterbriefe; Typologie und Bestandteile; Einleitung eines Geschäftsbriefes; Probleme ausdrücken und lösen; Auskünfte geben und einholen; Abschluss eines Geschäftsbriefes; Gebräuchliche Abkürzungen
Beschwerde5-13. KlasseBerufliche Schule23 SeitenBeschwerde5-13. KlasseBerufliche Schule23 Seiten
Einheit
LS 02 Konfliktsituationen beschreiben: Living together – family lifeZiel der Doppelstunde ist es, dass die SuS unterschiedliche Aspekte von Familienleben reflektieren und Lösungsvorschläge für typische fiktive Konfliktsituationen entwickeln.
Beschreiben9-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenBeschreiben9-10. KlasseSekundarstufe 16 SeitenVerwandte Themen
![Graphen beschreiben [Discussing Graphs]](https://cdn2.meinunterricht.de/eyJidWNrZXQiOiJrbGFiLXByb2R1Y3Rpb24tY29udGVudC1zeW5jIiwia2V5IjoibXUvcHJpdmF0ZS80MTU5OC80NDg2Ny8zNjczNzQvcGFnZV8xXzI0ODB4MzUwOF8xODJkMWMzNTBjMjcwN2M2MjJhYS5qcGciLCJlZGl0cyI6eyJyZXNpemUiOnsid2lkdGgiOjIxMH19fQ==)
Einheit
Graphen beschreiben [Discussing Graphs]Beispielabbildung und -beschreibung; Wortschatz; Tipps; Übungen
Beschreiben10-13. KlasseSekundarstufe 26 SeitenBeschreiben10-13. KlasseSekundarstufe 26 Seiten
Einheit
Teil II Formatives Feedback im FremdsprachenunterrichtDie Lernenden in wichtige Entscheidungen einbeziehen; Feedback ist keine Einbahnstraße; Peer-Feedback will gelernt sein; Self-Assessment: Verantwortung für das eigene Handeln übernehmen; Kollegiales Feedback
Apps5-13. KlasseSekundarstufe58 SeitenApps5-13. KlasseSekundarstufe58 Seiten
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