Ganzes Werk • Raabe • von Bettina Birk
YouTuber und Influencer
Diese Unterrichtseinheit behandelt die kritische Auseinandersetzung mit YouTubern und Influencern sowie deren Darstellung in sozialen Medien für Schüler ab Klasse 7. Das Material umfasst Arbeitsblätter zur Werbungsanalyse, Bildmanipulation, Medienethik, Umweltethik und ein Rollenspiel zur Diskussion von Verantwortung, ergänzt durch Lehrerhinweise und Erwartungshorizonte.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
7. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Werbungsstrategien analysieren und deren Wirkung auf sich selbst reflektieren
- Schüler erkennen, dass Bilder in sozialen Medien manipuliert sind und nicht die Realität abbilden
- Schüler können die moralische Verantwortung von Influencern hinterfragen und bewerten
- Schüler verstehen unterschiedliche Positionen der Umweltethik (Anthropozentrismus und Pathozentrismus)
- Schüler entwickeln einen kritischen Blick auf inszenierte Welten in digitalen Medien
Geförderte Kompetenzen
- Medienkritik
- Textanalyse
- Bewertung und Reflexion
- Kritisches Denken
- Perspektivübernahme
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Frontalunterricht
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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