Ganzes Werk • Friedrich
Wortschatzarbeit
Diese Fachzeitschrift "Der Fremdsprachliche Unterricht Spanisch" (Heft 27, 2009) behandelt umfassend die Wortschatzarbeit im Spanischunterricht mit theoretischen Grundlagen und praktischen Unterrichtsmaterialien. Das Heft enthält einen Basisartikel zur Funktionsweise des mentalen Lexikons, mehrere Praxisbeiträge mit Arbeitsblättern zu verschiedenen Wortschatzlernstrategien (Kollokationen, Poesía Visual, Wörterbucharbeit, digitale Lernplattformen) sowie Materialien für unterschiedliche Klassenstufen.
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Spanisch
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können Wortschatz durch verschiedene Lernstrategien und Techniken effektiv erwerben und speichern
- Schüler lernen, Kollokationen zu erkennen und anzuwenden
- Schüler können mit einsprachigen Wörterbüchern und digitalen Ressourcen eigenständig arbeiten
- Schüler entwickeln Lernerautonomie bei der Wortschatzaneignung
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Lernstrategien entwickeln
- Selbstständiges Arbeiten
- Recherchekompetenz
- Digitale Werkzeuge nutzen
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Stationenlernen
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Lernspiel
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Differenzierter Unterricht
Verwandte Themen
Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung
Texte
Hör- und Sehverstehen
Lesen
Geographie Spaniens und Hispanoamerikas
Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft
Grammatik
Ordnungsprinzipien des Wortschatzes
Wortschatzsicherung und -strukturierung
Kunst und Kultur
Textgestaltung mit digitalen Medien
Erschließung unbekannter Wörter
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