Ganzes Werk • Raabe • von Dr. Monika Pohlmann,Ronja Rogner
Woher stammen die Wale
Diese Unterrichtseinheit behandelt die Evolution der Wale anhand von Fossilfunden und wissenschaftlichen Erkenntnissen für die Sekundarstufe II. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter zu Karl Popper und dem hypothetisch-deduktiven Verfahren, ein Mystery zur Walevolution, Karikaturen zum Thema Evolution vs. Schöpfung, Materialien zur Erkenntnisgewinnung in Naturwissenschaft und Philosophie, sowie ein Rollenspiel in Form einer Talkshow zum moralischen Dilemma zwischen Evolution und Schöpfungsglaube.
Gefunden, was du brauchst?
Biologie
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Evolution der Wale anhand von Fossilfunden nachvollziehen und begründen
- Schüler verstehen das hypothetisch-deduktive Verfahren und das Falsifikationsprinzip nach Karl Popper
- Schüler können naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung von philosophischen und religiösen Erkenntnisweisen unterscheiden
- Schüler fällen begründete Werturteile zu moralischen Dilemmata und reflektieren unterschiedliche Perspektiven
Geförderte Kompetenzen
- Erkenntnisgewinnung
- Fachwissen anwenden
- Naturphänomene erklären
- Textanalyse
- Bewertung und Reflexion
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
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