Ganzes Werk • Raabe • von Alexander Kramer
Wirtschaftsethik und Bioethik
Diese Unterrichtseinheit behandelt Wirtschaftsethik und Bioethik als Problemfelder der Moral für die Klassenstufen 10/11 über sieben Unterrichtsstunden. Das Material umfasst Lehrerhinweise, Arbeitsblätter, Fallstudien (Hambacher Forst, Sojaanbau, Fleischkonsum), Videos, Diskussionsaufgaben und eine Lernzielkontrolle zur Vermittlung bioethischer Positionen und ihrer praktischen Anwendung.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik, Philosophie
10.-11. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können zentrale Positionen der Wirtschafts- und Bioethik erarbeiten und voneinander abgrenzen
- Schüler können deskriptive, normative und evaluative Aussagen unterscheiden und ethische Argumente analysieren
- Schüler können bioethische Positionen auf konkrete Fallbeispiele anwenden und begründet Stellung nehmen
- Schüler können die moralische Verantwortung von Konsumenten und Wirtschaftsakteuren reflektieren
- Schüler können ethische Dilemmata zwischen wirtschaftlichen Interessen und Umweltschutz erörtern
Geförderte Kompetenzen
- Textanalyse
- Bewertung und Reflexion
- Quellenarbeit
- Problemlösestrategien
- Präsentationstechniken
- Kooperatives Lernen
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
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