Ganzes Werk • Raabe • von Monika Kettenhofen
Wie umgehen mit Lebenskrisen?
Diese Unterrichtseinheit für berufliche Schulen behandelt das Thema „Krisen als Chance verstehen" im Kontext von Lebensorientierung und Religion. Die Materialien umfassen sechs Unterrichtsstunden mit Arbeitsblättern, Bildbetrachtungen, Textanalysen und kreativen Schreibaufgaben, die Schüler ermutigen, Krisen als Möglichkeit zur persönlichen Entwicklung und Identitätsfindung zu begreifen. Dabei werden psychologische (Logotherapie nach Viktor Frankl), theologische und gesellschaftliche Aspekte von Krisen beleuchtet.
Gefunden, was du brauchst?
Philosophie
11.-12. Klasse
Berufliche Schule
8 Einheiten
Lernziele
- Schüler können krisenbedingte Ängste und Gefühle reflektieren und artikulieren
- Schüler analysieren anhand ermutigender Beispiele mögliche Bewältigungsszenarien für Krisensituationen
- Schüler setzen sich mit Gebet und Glauben als kraftspendender Hilfe in Krisensituationen auseinander
- Schüler kennenlernen und wenden Phasen einer Krise an
- Schüler verstehen Krisen als Möglichkeit zur persönlichen Veränderung und Identitätsfindung
Geförderte Kompetenzen
- Bewertung und Reflexion
- Selbstreflexion
- Interpretation
- Textanalyse
- Empathie entwickeln
- Kritisches Denken
- Resilienz
- Selbstständiges Arbeiten
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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