Ganzes Werk • Raabe • von Ralph Späth
Wie kann man sich mit Karten orientieren?
Diese Unterrichtseinheit für den Sachunterricht behandelt die Grundlagen der Kartenarbeit und Orientierung mit Karten für die Klassen 3-4. Das Material umfasst 20 Arbeitsblätter, Anleitungen, Bildkarten sowie Selbsteinschätzungs- und Beobachtungsbögen, die Schüler systematisch in Kartenmerkmale wie Maßstab, Himmelsrichtungen, Legenden, Planquadrate und Höhenlinien einführen.
Gefunden, was du brauchst?
Sachkunde
3. Klasse
Grundschule
4 Einheiten
Lernziele
- Schüler können sich mithilfe von Karten orientieren und zentrale Kartenmerkmale wie Maßstab, Himmelsrichtungen und Legenden nutzen
- Schüler können Planquadrate zur Ortsbestimmung auf Karten verwenden
- Schüler können Höhenlinien interpretieren und verstehen, wie Berge auf Karten dargestellt werden
- Schüler können verschiedene Kartenarten unterscheiden und ihre Verwendungszwecke erklären
- Schüler können Wanderungen und Wege mithilfe von Karten planen und beschreiben
Geförderte Kompetenzen
- Räumliches Denken
- Selbstständiges Arbeiten
- Zusammenhänge herstellen
- Rechnen mit Größen
- Strukturierung
- Kooperatives Lernen
- Problemlösestrategien
- Digitale Werkzeuge nutzen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Versuche
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
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