Ganzes Werk • Raabe • von Claudia Floer

Wie im Zirkus - Stärken erkennen und Schwächen akzeptieren

Unterrichtsverlaufsplan für eine vierstündige Lerneinheit zum Thema "Wie im Zirkus – Stärken erkennen und Schwächen akzeptieren" für die Klassen 1 bis 4. Die Seite bietet einen Überblick über Lernbereich, Themen, Kompetenzen und fächerübergreifende Möglichkeiten.

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Religion-Ethik

1.-4. Klasse

Grundschule

1 Einheiten

Lernziele

Schüler können ihre eigenen Stärken und Schwächen erkennen und benennen
Schüler verstehen, dass jeder Mensch besondere Fähigkeiten besitzt und diese gegenseitig anerkannt werden sollten
Schüler entwickeln Strategien, um mit eigenen Schwächen und Versagensängsten umzugehen
Schüler erkennen die Bedeutung der Goldenen Regel für ein respektvolles Miteinander in der Klassengemeinschaft

Geförderte Kompetenzen

Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Problemlösestrategien
Kooperatives Lernen
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

Verwandte Themen

Gott

Weltreligionen und Gottesvorstellungen

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Gefunden, was du brauchst?

Lernziele

Geförderte Kompetenzen

Unterrichtsmethoden

Didaktik