Ganzes Werk • eDidact • von Kristina Maiwald
Was wir uns wünschen
Unterrichtsverlaufsplan für die 1. und 2. Stunde zum Thema „Wunschträume" mit Kompetenzen, didaktisch-methodischem Ablauf und Materialverweisen. Die Schüler setzen sich mit ihren eigenen Wunschträumen auseinander, führen eine Umfrage durch und reflektieren die Ergebnisse im Kontext sozialer Einflussfaktoren.
Gefunden, was du brauchst?
Religion-Ethik
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1
1 Einheiten
Lernziele
- Schüler können ihre eigenen Wunschträume bewusst reflektieren und artikulieren
- Schüler entwickeln konkrete Strategien und Techniken zur Realisierung von Träumen
- Schüler erkennen den Wert von Träumen auch dann, wenn sie nicht realisiert werden können
- Schüler diskutieren kritisch, wann es sinnvoll ist, sich von Träumen zu verabschieden
- Schüler setzen sich mit gesellschaftlichen Träumen und Visionen auseinander
Geförderte Kompetenzen
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Problemlösestrategien
- Kommunikationsfähigkeit
- Perspektivübernahme
- Bewertung und Reflexion
- Selbstorganisation
- Kreativität
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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